如何进行良好的师生沟通

李桃翠

摘 要：良好的师生沟通，有助于师生双方相互作用、相互影响，使得师生都获得心智的启迪、精神的感染，最终直接决定教育活动的成果。因此，作为一名小学班主任，要掌握师生良好沟通的有效策略，提高师生沟通的能力就要树立良好沟通的观念;提高与学生沟通的能力;及时注意学生的反馈，调整沟通方式。

关键词：班主任;有效沟通;小学生

班主任与学生之间的人际沟通是教师精神与学生精神相互作用的过程。教师与学生的沟通带来的成效不是单方面的，师生都将受益。良好的沟通对学生来说，有助于学生的身心全面发展，学生在行动和心灵上都信任班主任，有助于推进班级管理工作的顺利开展，缓解师生矛盾，促进良好班集体、优良班风的形成，也有助于和谐师生关系的建立。

一、树立良好沟通的观念

在师生关系中，班主任的沟通观念对班主任在沟通中的态度和行为方式会产生很大的影响。要实现与学生的良好沟通，需要班主任树立良好沟通的观念。

（一）学生是有自尊心的、鲜活的个体。

学生是我们的教育对象，也是直接沟通的对象。处于人生身心发育的基础期，小学生虽然年龄小，但也是有强烈自尊心、具有独立人格的个体。因此，在做学生的思想工作时，班主任要注意自己沟通言行的恰当性，不要一味认为学生只是个小孩子，而说出一些伤害学生自尊心的话语，这对班主任开展工作非常不利。

（二）学生是具有可塑性的个体