中等职业学校数学课堂教学有效性研究

杨淑芬

摘 要：数学学科是中等职业学校教学过程中较为基础的一门学科，孩子们可以在学习数学的过程中不断提高自身的综合能力。我国经济在不断地发展与进步，用人公司选人的标准也在不断地提升，中等职业学校毕业的孩子们在求职的过程中会更加艰难。因此，如何在数学教学的过程中不断提高课堂教学的有效性，促进孩子们更加全面的发展，也就成为每一名中职数学教师所要切实思考的问题。

关键词：中等职业学校;数学课堂教学;有效性研究

引言：

中等职业学校作为我国教育体系中不可缺少的一部分，近年来为国家发展输送了大量具备从事实际工作素质与能力的技术型人才，较大程度上地促进了国家的发展与社会的进步。数学学科是中等职业学校教学过程中较为基础的课程，在教学过程中培养孩子们发现问题、解决问题与思考问题的能力，促进其更加全面地发展与提高。随着教育改革不断地深入，数学科目在教学过程中的重要性不断凸显，如何有效地开展数学课程的教学，成为了每一名教师所要切实思考的问题。

一、现阶段中等职业学校数学教学过程中所存在的问题

（一）学生对于数学课程缺乏学习兴趣

数学在学习的过程中与英语、语文有较大的差别，相比较于文科性质的课程，数学的学习更加偏向于应用、记忆枯燥乏味的公式与概念等，在学习的过程中需要学生拥有较强的抽象思维和逻辑思考能力;另一方面相比较于普通的高中，中等职业学校的学生在开展数学学习的过程中无需直接面对高考的升学压力，因此在开展数学教学的过程中，其教学目的也有所不同。……