突破动词难关，提升语法填空成绩

高宝红

摘 要：自2014年高考开始，全国卷开始采用语法填空的新题型。从2016年起教育部确定25省份高考采用全国卷，其中包括陕西省。语法填空题主要考查考生对语法、词汇和语用知识的灵活运用，体现了新课改由语法知识到语法技能的语法教学观念的转变以及当今高考英语改革的趋势：突出语篇，强调在语篇中测试学生的英语语言知识和技能。

关键词：动词难关 语法填空 考点归纳

通过对2015—2019年全国卷一和全国卷二语法填空题的考点归纳，我们发现两篇短文均有多达四个空考查动词，而学生恰恰是在考得最多的动词上总出问题。本文拟针对语法填空题学生容易做错的动词，谈谈如何突破难点，提高语法填空题得分。

语法填空题的设空分给提示词类和纯空格类两种情况。动词属于实词，90%的情况下涉及动词的题会给出提示词，只有10%的动词题采用纯空格方式。

第一种情况：给提示词类。设空处给出动词原形时，一般考查动词的时态、语态或非谓语动词。也可能需要改变动词词性，而这种做法是学生容易忽视的，故而导致做题错误率高。

[示例1]We_____（tell） that our rooms hadnt been reserved for that

week.分析：考查动词的时态、语态与主谓一致。动词tell和主语we之间为动宾关系，且文章主要时态为一般过去时，按照主谓一致原则，填were told。

[示例2]He spit it out， ______（say） it was awful.分析：分析句子结构可知，此处填非谓语动词作伴随状语。主语he和say之间是逻辑上的主谓关系，故用现在分词saying。

[示例3]I made it！ From then on，my fear of talking before an audience _____（appear）.分析：考查词意转换和时态。根据上下文可知“我”在第一次演讲中克服了恐惧，故从此我当众演讲的恐惧消失了。……