楷书学习的重新审视

艾绍鸿

楷书在人们的印象当中，莫过于唐楷的影响力。因此一提到楷书，脑子里立刻出现“欧体”“褚体”“颜体”“柳体”等书体形象，而且这些印象是根深蒂固的。应该说这种来自于感官的印象不是错误的，但也不完全正确。那么到底什么是楷书？楷书又包含了什么？为什么要学习楷书？这是我们学习书法，特别是时下学习楷书的人一定要明白的事情。

一、楷书的书体范畴与发展演变

按照《辞海》的解释：“楷书也称‘正书’‘真书’‘正楷’。字体名。由隶书过渡而来，始于东汉末年，魏晋南北朝时趋于成熟，唐代达到巅峰，迄今通行全国。形体方正，笔画平直，可作为楷模，故称。”由此可知，楷书不仅仅指的是唐楷，它还包括了东汉以来魏晋南北朝时期的主要字体，也就是说楷书包含了晋楷、魏楷和唐楷等几个主要部分。

从楷书产生、演变的发展过程来看，它应该形成于隶书的成熟期之后。而隶书成熟于东汉时期，我们熟知的《乙瑛碑》《礼器碑》《华山碑》《曹全碑》《张迁碑》等都出现在这一时期。清人刘熙载在《艺概·书概》中说：“正、行二体始见于钟书。”钟，指三国时期的钟繇。尽管在楷书的出现时期上众说风云，但笔者认为清人刘熙载的说法是比较可信的。我们可以从钟繇的《宣示表》《荐季直表》中看出其较浓的隶书笔意，后来晋人王羲之、王献之等楷书也是从钟繇而来，形成了晋楷风格体系。

此外魏碑体也是楷书的一个重要部分。西晋以后，南北分裂，书法也由此分为南北两派。……