高等教育普及下思想政治教育融入社团的新模式研究

2020-07-04 02:24杨志勇
新教育时代·教师版 2020年10期
关键词:思想政治工作

杨志勇

摘 要:在党和国家大力提高高校学生思想政治教育的前提下,如何搞好高校学生思想政治工作是各高校面临的一大问题。原因是青年学生大多处于安逸的环境下,特别是物质概念比较浓烈的情况下,少有强烈的爱国主义情操。把思想政治教育灌输进学生的思想中还要想尽办法,以学生有兴趣的方式进行有效教育。

关键词:高校思想教育 思想政治工作 学校社团

学生思想政治工作是高校教育的重要组成部分。每个高校都非常重视学生思想政治工作。党和国家更是站在战略的层面多次强调学生思想政治工作的建设。

随着信息化、网络化时代进程的不断推进各种信息、思潮对人们观念的影响不断增强。社会主义市场经济的持续运行,导致一些大学生只重经济的问题,少谈政治问题,这造成政治观念淡化,终究会引发政治信仰危机。随着社会主义市场經济的不断发展,使得西方国家的价值观念、道德标准和生活方式,冲击了大学生传统的道德观念。部分大学生身上出现的精神失落、道德滑坡、诚信缺失、信仰危机等现象。

一、当代大学生思想政治教育上存在问题的主要原因

1.宏观环境对当代大学生思想政治教育的影响

在市场经济条件下,我国社会自身发展过程中暴露出的诸如道德失范、社会不公贫富差距等问题的出现,都将使整个思想政治教育面临一个复杂的环境。

2.微观环境对当代大学生思想政治教育的影响

当代大学生多出生于20世纪80年代或90年代,独生子女居多,大都是在父母的呵护下和祖辈的溺爱下长大的,这助长了当代大学生以自我为中心的意识。

二、高校思想政治教育不能收到很好成效的原因分析

1.学生成长过程过于温室化,没有经历生活的酸甜苦辣;有句话叫作“事不经过不知难”,没有挖过井,就不知水的甘甜。没有受过苦,就不知幸福生活来源于党和国家的恩惠。

2.对专业不感兴趣,源于填报志愿时的盲目和对专业不了解。在专业学习过程中由于对专业的感兴趣,不能很好地学习,倒置对所有学科不感兴趣,破罐子破摔。

3.没有一群志同道合的人。班级同学不一定都是志同道合的人,在学习上很难走到一起,同时也不便于其他能力的培养。

4.教育方式过于正式,不自然,有压力。现在的教育,一般情况下都是老师在台上讲,高高在上,望而生畏。其实学生的思想动态不一定是配合老师在完全学习,大多是迫于制度,“身在曹营心在汉”。

学生热衷于社团的原因,以及与课堂学习的对比由于社团是学生自化组织的,而且每一个社团都有自己的特色,学生热衷于社团原因有以下几点:(1)对某个社团的特色感兴趣;(2)可以找到一帮志同道合的人;(3)社团学习形式多样化;(4)社团组织制度松散,不会严格受制;

5.社团人员均为学生,没有压制感,更多的是自由

因此,能充分利用社团对学生的影响和作用,把想政治教育依托学生社团为载体,可有效地将思想政治教育落实到学生中去。

充分利用学生社团在学生中的影响,更好地把思想政治教育贯穿到学生活动中去。同时,思想政治教育融入学生社团活动,也能为学生社团的发展指明大的方向,以至学生社团发展不会偏离轨道。做到一举两得,对学生有利,对学生社团有利。

三、思想政治教育融入社团基本思路

把思想政治教育融入学生社团,首先,要成立以学校党委书记为首的学校层面的领导小组;次之,有专业的思想教育团队,可以是党委和支部成员、党员、思想政治老师、辅导员、团委成员以及外聘的思想政治优秀人员等;再次,形成完善的思想政治教育考评机制,对学生社团思想政治教育成效好坏有较完善的评价;然后,做好学生社团负责人思想政治工作,让思想政治教育融入学生社团无阻力;最后,在学生社团中实施思想政治教育并对结果进行考核,对操作过程中好与不好的社团进行评价,予以一定的奖、惩。

四、具体研究方法、计划及可行性

第一、思想政治融入社团的模式—“无缝接入式”。无缝接入式的特点:不定时性、形式多样性、开放性、趣味性、传授对象选择性(可让会员评价授课老师,不喜欢可更换)。无缝接入方法,每月安排两次思想政治教育,将此项工作作为社团制度,纳入社团期工作安排。思想政治教育团队,可以是党委和支部成员、党员、思想政治老师、辅导员、团委成员以及外聘的思想政治优秀人员等。教育形式可以是讲座、讨论、活动、演讲、表演、沙龙、剧本等多方面。思想政治教育融入学生社团考核可请其他社团负责人一同进行考核,规避了学生对老师的紧张感。

第二、思想政治教育融入学生社团的保障。学校层面成立学校社团思想政治教育小组,由学校党委书记担任组长,团委书记、学工处长、教务处长、社团管理中心主任、思想政治课部主任担任副组长,思想政治老师、辅导员、社团管理中心各部负责人为成员。并制定思想政治教育活动主题供学生社团选择。

第三、评价标准。思想政治教育融入学生社团所开展的一系列教育形式均以量化方式进行考核,量化标准根据教育形式来定,具体标准待研究过程中具体问题再具体分析。

第四、对教育工作落实较好的社团奖励办法。对优秀学生记学分,社团间评比,获奖社团给予精神和物质奖励。奖励办法也待研究过程中实际情况而定。

第五、不按要求办理或应付办理的社团应予以处罚。处罚措施:思想政治教育不合格社团和学生予以处罚,取消优秀社团评比,降低社团等级,限制会员发展,减少社团资助费用等。

第六、思想政治教育融入学生社团具体教育过程。由学生社团负责人将思想政治教育活动写入期活动安排,按照学校社团思想政治教育小组拟定的思想政治教育主题选择性开展思想政治教育活动。

第七、学生社团开展的思想政治教育活动自定时间待社团思想政治教育小组验收并给出具体评价。期末形成总结交社团思想政治教育小组存档。

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