浅谈语文教学中培养阅读创新能力的方式

刘婷

摘 要：创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺的不竭動力，任何人都应该具备创新能力，然而并不是所有人都具备好的创新能力，所以学校要对学生进行创新能力的培养。小学是人接受教育之始，语文是众学科之基，小学语文教育对学生创新能力的培养具有天然优势，其中阅读教学又是语文教学中的重点。本文根据教学实践，总结小学语文教学中阅读创新能力培养的经验。

关键词：创新 激励探索 鼓励质疑 想象 逆向思维

创新每个人都具有的潜在能力，是人类综合素质的最高体现，具有综合性、发展性、创见性的特点。创新能力的培养离不开收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题的能力，解决问题的能力以及协同能力等。因此培养学生的阅读创新能力是我们语文教学的当务之急。

语文基础学科，内容蕴涵丰富，对培养学生的阅读创新能力具有天然优势。新《课标》提到：“学生是学习的主体，也是发展的个体。语文课程必须要根据学生身心发展的特点和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。”阅读教学是语文教学中的重点和难点，也是每次考试的特难点。这里的考试并不单纯指语文考试，所有学科的考试都离不开语文赋予的理解能力，这正是许多人说的“得阅读者得天下”。因此教师要努力发掘学生在阅读中的创新思维，努力培养学生在学习过程中的创新精神和创造能力。……