谈文学作品中艺术情感的表达

黄鑫

摘 要：人教版高中语文教材中所选的文学作品都蕴含着丰富的文学艺术情感，它是现实生活情感与作家主观情感双向交融而凝结成的创造性成果。叙事性作品和抒情性作品中的艺术情感表达既有相似性，又有一定的区别。

关键词：高中语文 文学作品 艺术情感

人教版高中语文教材所选的文学类文章都是经过岁月淘洗而沉淀下来的经典作品。这些作品之所以可以穿越时空，震撼我们的心灵，引发我们对人类精神的思考，是因为它们蕴含着丰富的文学艺术情感。

何为文学艺术情感？简单讲就是现实生活情感与作家主观情感双向交融而凝结成的创造性成果。如果违反了现实生活或者作者虚情假意，这样的作品绝对不能打动读者。正如李贽所说：

其胸中有如许无状可怪之事，其喉间有如许欲吐而不敢吐之物，其口头又时时有许多欲语而莫可告语之处，蓄极积久，势不能遏。一旦见景生情，触目兴叹;夺他人之酒杯，浇自己之垒块;诉心中之不平，感数奇于千载。

一、叙事性作品中艺术情感的表达

大多数叙事性作品中的艺术情感，是大的社会矛盾所激发的创作主体的真实感情。这种艺术感情并非“一己私情”，而是作家之心和整个人类之心相交融的结果。

在目前的人教版高中语文教材中，此类作品不胜枚举。如《林黛玉进贾府》一文，曹雪芹面对普通而平凡的贵族生活，以独具的艺术慧眼从这般的贵族生活中看出了它的艺术特质，发现了它内在矛盾冲突中所激荡起的狂涛巨澜，觉察到了它标记着一个历史转折的深刻艺术意蕴，作者不自觉地把自己的爱憎悲欢和同情惋惜寄寓其中，其新颖独创的艺术感情自然而然地就形成了。……