寻民俗之源访传承之因

赵丽丽

【摘 要】现在，越来越多的孩子开始走出校园，走进乡村，走进工厂，走进博物馆……寻访活动作为德育活动的一种有效形式，越来越引起学校的重视。因此寻访活动也成为了学校德育活动的重要组成部分。如何有效挖掘寻访活动中的德育因素，在寻访活动中“润物无声”地对学生起到思想道德教育的效果，是开展德育活动的关键问题，也是每一位德育工作者要思考的命题。

【关键词】寻访活动;民俗传承;传统文化;宋团城观灯节

“寻找溧阳年味弘扬传统文化”是我们学校小记者团的一次特色寻访活动，该活动也获得了江苏省少先队文化专业委员会第十六次年会一等奖。寻民俗之源，訪传承之因，如何充分挖掘寻访活动中的德育因素，从而促进学生道德品质的形成与发展，是我们这次开展寻访活动关注的主要问题。

一、分析寻访活动素材点，挖掘蕴藏的德育因素

（一）传统文化的润泽

为了在活动中取得更好的德育效果，我们先将本次活动主题确定为“寻民俗之源，访传承之因”。每一年的溧阳灯会，创作团队都会充分挖掘溧阳本土的历史文化，瞄准群众真实的需求，以新的形式、新的技术、把“溧阳元素”与民俗文化相结合，丰富其内涵，使作品展现出深沉而独特的地方个性，通过宋团城这个平台进行传播，使观灯群体得到潜移默化的熏陶与感染。因此，在确定好研究主题后，指导教师和小记者们一起思考采访问题，整理采编思路。