个体化全程健康教育模式在肺结核合并糖尿病患者护理中的作用

乔平

（内蒙古第四医院 内六科，内蒙古 呼和浩特）

0 引言

肺结核这种消耗性慢性疾病直接影响人类健康水平，其中部分患者合并糖尿病这种慢性代谢异常疾病[1]。随着近些年环境污染加剧以及人们生活方式的改变，肺结核、糖尿病的临床发病率都在不断攀升，肺结核合并糖尿病患者自然增多，两种疾病相互影响，治疗难度较大[2]。这类患者病情相对多样、复杂，临床治疗中要想取得满意的效果，还需有效的护理配合及改变患者健康观念。健康教育则是通过护理人员向患者及家属传播疾病相关知识、病理机制、治疗方案、注意事项等相关知识的一个过程[3]。现就我院66 例肺结核合并糖尿病患者的临床护理资料进行整理，详细报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2016 年5 月至2019 年7 月我院收治的66 例肺结核合并糖尿病患者作为研究对象，入组者均符合肺结核、糖尿病诊断标准，签署知情同意书。排除伴有心肝肾功能障碍者、精神疾病者。其中观察组：男性12 例，女性11 例；年龄38～81 岁，平均（52.8±1.7）岁。对照组：男性10 例，女性13 例；年龄35～80 岁，平均（52.1±1.3）岁。两组具有可比性（P＞0.05）。

1.2 研究方法

两组患者均接受抗痨、控糖治疗。对照组为常规护理方案，主要是告知患者疾病相关情况、叮嘱其按时用药、密切监测病情变化等。观察组在上述常规护理的基础上增加个体化全程健康教育，患者入院时接受系统评价，针对病情进行系统健康教育。健康教育分为三个阶段：①住院期间，护理人员安排肺结核、糖尿病知识讲座，个别患者采取一对一宣教，每周2 次，每次1 h。……