云南民族大学学院特区建设及学院制改革的探索和启示

胡曼云 李若青

[摘要]学院制改革是当前我国高校内部管理体制改革、建立现代大学制度、建设高水平大学的重要举措。云南民族大学实施的学院特区建设，是学院制改革的探路之举。在分析学院特区建设成效和存在问题的基础上，总结了学院特区建设对学院制改革的几点启示，这对推进学院制改革和加快高水平民族大学的建设具有重要的理论和实践意义。

[关键词]学院特区建设;学院制改革;高水平大学建设;高校内部管理

[中图分类号]G64 [文献标识码]A [文章编号]2095-3437（2020）07-0009-05

学院制改革是当前我国高校内部管理体制改革的一项重要内容，是改革高校组织内部权力的配置与运行体制机制、建立现代大学制度的重要举措。2017年9月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》重点提出要全面深化教育体制机制改革，着力破解体制僵化、机制不活、制度缺失、政策不协调等深层次的矛盾和问题。实施学院制改革，推进学校在发展模式上由“行政主导”向“学术主导”转变，在管理模式上由“校办院”向“院办校”转变，在激励方式上由“学校主导发展”向“师生自我实现”转变，从而完善以制度权力为主线的大学治理结构，不断推进教育治理体系和治理能力现代化。

为加快高水平民族大学的建设步伐，提高人才培养质量和水平，增强科学研究、服务经济社会发展和文化传承创新能力，探索学院制改革的路径和模式，云南民族大学于2014年9月开始实施学院特区建设，即在学校内选择条件相对成熟的学院作为推行学院制改革的试点，在总结经验的基础上进行完善和推广，进而全面推行学院制改革。……