新时代我国援外培训实施的背景、存在的问题及对策

吴文莉　高秀云　汪志军　车江萍

摘 要：自上个世纪50年代，中国开始对外援助以来，中国的援外培训工作已经走过了近70个年头。然而在进入到新时代以后，国内外的经济、政治和文化格局都发生了巨大变化，援外培训工作在新时代的背景下，显得更为重要。然而我国的援外培训工作依然存在一些不足，本文列举了一些不足之处，并提出相应的解决建议。

关键词：援外培训;新时代;不足;建议

中图分类号：G526.9 文献标识码：A 文章编号：1671-2064（2020）06-0239-02

中国作为世界上最大的发展中国家，在其发展进程中，坚持把中国人民的利益同各国人民的共同利益结合起来，在南南合作框架下向其他发展中国家提供力所能及的援助，支持和帮助发展中国家特别是最不发达国家减少贫困、改善民生。中国的对外援助主要有无息贷款、成套项目、优惠贷款、援外医疗队、援外志愿者、援外培训等方式。其中，援外培训也被称为援外人力资源开发合作，是指援助国通过多边或双边渠道为发展中国家举办的各种形式的政府官员研修、专业技术培训、学历学位教育和其他人员交流项目。中国的对外援助始于上个世纪50年代，从帮助周边友好国家开始起步，1950年，中国开始向朝鲜和越南两国提供物资援助，从此开启了中国对外援助的序幕。自此之后，中国对外援助的范围逐渐扩大，援助领域也扩大到工业、农业、文教、卫生、通讯、电力、能源、交通等多个领域。进入新世纪之后，随着中国综合国力的不断提高和各受援国与中国互惠共赢命运共同体的构建，中国的对外援助逐渐发展到一个新的层次。……