信息化技术与高职体育课程教学整合的研究与思考

孙童 李冬霞

摘 要：  信息化技术是新时代的产物，被用于各行各业，以彰显创新的主题并有效提升工作效率。教育行业也逐渐渗透了信息化技术，不少科目纷纷尝试信息化技术与教学实践相融合，高职体育课程教学也不例外。本文从实践意义、传统教学弊端和信息化与高职体育教学实践有机融合的方案四个方面进行探索，发掘信息化技术在高职体育教学中的最大价值。

关键词：  信息化技术;高职体育课程教学;整合研究与思考

【中图分类号】G807.4     【文献标识码】A     【文章编号】1674-3733（2020）06-0248-01

教育改革的背景之下，信息化技术与课程教学的有机融合凸显出了巨大的优势。各种信息化手段都能高效且全面的对教学资源进行整合，有利于开展创新课堂。目前为止，一部分高职院校已经在体育课程教学中融入了信息化技术，这次转型不仅从根本上改变了体育教学的固化模式，还全方位地丰富了教学的内容，致力于培养德智体美兼备的全能型人才。但总体而言，高职体育课程教学中仍存在一些不可避免的困境，渗透信息化技术只是一个全新的教学思路，在践行的路上需要不断地积累经验，寻找到最佳的整合方式。

1 信息化技术在高职体育课程教学中有何实践价值

1.1 信息化管理的实践价值

信息化管理在高职院校的体育课程教学过程中充当着“指路人”的角色。纵观传统的体育教学过程，教学的效果并不理想，究其原因莫过于教学活动开展具有一定的局限。……