小学语文教学中语言表达能力的培养策略

王永

摘  要：新课标要求教师在进行语文教学活动中不仅要注重学生阅读能力更要注重学生的表达能力。为此教师应积极探索科学的教学方式，首先激发学生的学习兴趣，为学生提供自由的表达空间，增强小学生表达能力，从而促使语文综合能力的提升。为此笔者以“教学理念”、“教学活动”、“写作能力”这三方面，对小学语文教学中语言表达能力的培养策略进行探究。

关键词：小学语文教学;语言表达能力;教学理念;教学活动;写作能力

小学语文课程安排是为了使学生养成语文思维并增强语文综合能力，表达能力是检验学生语文综合能力的标准之一。当前我国小学语文教学大多呈现出传统且死板的弊端，教师忽略学生表达能力的锻炼，将课程重心放在语文知识的学习上，然而在现实生活中语言的运用能力才是最为实际的。为此教师应重视学生语言表达能力的培养，转变陈旧的语文教学观念，积极探索科学有效的语言表达能力教学方法，为学生创造语言表达机会，从而促使学生语言表达能力的增强，不仅可以增强语文的综合实力还可以增强学生在日常生活中的语言交际能力。

一、转变教学理念使学生成为课堂主体

传统的教学理念即教师授课为课程内容的主体形式，课堂的中心是老师，教师没有给学生提供充足的表达空间，无形中降低了学生在课堂中的参与度，使其失去想要表达想法的欲望，因此无法使课堂氛围活跃起来。……