基本功与方法技巧相结合，提高初中生英语写作能力

王正云

摘要：英语写作是综合能力的训练，是对学生所学语言知识的综合运用，是一个系统工程，它贯穿于教学活动的全过程。教师必须坚持不懈地对学生进行听、说、读、写全方位的训练，由浅入深，由易到难，循序渐进，提高学生的写作能力。

关键词：英语写作;基本功;方法技巧;能力

一、抓好学生英语写作基本功的训练

首先，记忆单词，如果说作文是楼房，那么单词就是一块块砖和瓦。写作能力的培养与提高必须由浅入深，由简到繁，由易到难，循序渐进。教师应注意抓好学生基本功的训练，从词汇入手。词汇是写作的基础，词汇贫乏，用词单调是多数学生英语写作的弱点。遣词丰富，用词准确是写出地道英语文章的基础要求。因此，要想表达自

己的思想必须要有足够的词汇量，而要让学生扩大词汇量。第二，背句型和固定搭配以及常用语。英语是结构语言，具有其自身的固定搭配、习惯

用语和基础句型。为了让学生大脑中输入和储存更多的语言信息，以便写作时灵活应用，应让他们在熟读和理解的基础上背诵对话和课文，做到脱口而出，经过日积月累，积少成多，培养语感，写作时就能得心应手。此外，还可以多背一些格言和谚语，写文章时能正确使用，会使文章更加生动。常见的谚语有：

① No pains，no gains.

② there is a will ，there is a way.

③ Never put off till tomorrow what you can do today.

④ Nothing is difficult if you put your heart into it.

因此，背诵是培养写作能力的有效途径。

平时多看文章，博取众长，以补己之短。写作技能的提高离不开知识的积累，仅靠学习教材中的文章是不够的，课外阅读是进行知识积累及提高语言技能的重要途径，通过大量的阅读各种题材、各种内容的文章，能帮助学生扩大词汇量，学生不仅熟悉词的用法，掌握句法知识，而且能增加文化背景知识，扩展知识面，提高认识能力。……