初中英语教学中培养学生运用能力策略

陆荣玉

摘要：教育体系在长期的改革和发展中日益完善，教学制度也在不断持续优化。新时代教学体制为教育行业提供了全新的平台，衍生出许多新颖的教学方法，是对教育事业的进步最为有效的推动力。初中英语教学的进步一直受到语言环境和实际应用等因素的制约，如何让学生在学习英语理论知识的同时，仍然能够锻炼自身的语言运用能力，是初中英语教师团体需要探索的首要内容和重点工作。

关键词：初中英语;运用能力

引言：

初中英语知识内容和知识体系的设置较小学阶段比较为复杂，知识的理解和记忆也具有难度。初中教师在教学阶段要注重引导学生熟悉英语的语言环境，创造英语学习的氛围，调动学生的学习自主性。新课标的提出重点强调要培养理论知识与实践应用相结合的人才，教学过程中要始终贯彻锻炼学生知识运用能力的教学方针，增强学生的语言运用能力。本文将深入讨论提高学生英语知识运用能力的教学策略，提出合理化的建议。

一、初中英语教学中存在的问题和弊端

我国整体教育趋势已经基本迈入了新时代教育的阶段，教育改革的进展也十分显著，教学质量得到明显改善。但是，在我国长期以来实行应试教育的背景下，教育领域依然存在着一些未能全面解决的问题，下面将以初中英语教学为例，闡述初中英语教学存在的弊端。

（一）缺少语言学习环境

英语作为第二门语言来说，学生在初中之前除了在课堂上接触英语，其余时间对于英语语言的了解很少。……