在磨炼中遇见更好的自己

2003年7月从师范毕业到今天，转眼我已经工作了17个年头，从一开始走上讲台的青涩到如今的自如，我的教学能力在不知不觉中成长了起来，这都离不开一次又一次的磨炼。我身边的一位骨干老师说：“一次赛课就是一段生命的历程”对这句话我深有感触。

最记忆犹新的还数2011年的那次赛课。2011年我代表南岸区音乐教师参加重庆市第四届现场优质课大赛，获得一等奖，说起这次赛课背后的经历，我至今难忘。

这次赛课从2010年3月开始，先在区内海选，35岁以下的青年教师都参加，自选课题。我选的内容是湖南版五年级下册的欣赏内容《土耳其进行曲》，当时我在分校上课，全校只有我一个音乐教师，所以一切只能靠自己。平时没课的时候，周末休息的时间我基本上都在琢磨自己的这节课，然后在课堂上反复实践再修改，最终区内赛课我的课程设计以及个人素质获大家好评。但由于经验不足，在赛课结束时，超时2分钟，遗憾的未成为第一名。机会总是留给有准备的人！全市的音乐优质课大赛场地定在我们学校，所以给了我们学校一个参赛名额，这么好的机会我一定要好好把握。在我们学校自己的选拔赛中，我重新换了一个课题，选了人音版三年级下册的《剪羊毛》，记得当时正好是放寒假的时候，马上就要过春节，我为了准备这节课，每天都去学校反复设计修改教案，功夫不负有心人，在开学第二周的选拔赛中，我获得了这次机会。

当确定我代表南岸区参加重庆市现场优质课比赛时，我清醒地认识到，改变是必须的。因为走出南岸，我不仅在表达自己，还肩负着展现我们南岸音乐教师整体素质的重任。作为“优质课”选送出去，还需要精雕细磨，于是艰难地磨课开始了。

磨课很痛苦，有校长、教研员、名师、专家、骨干，还有师弟师妹们组成的阵容强大的“智囊团”，让我感到不小的压力。为了方便磨课，校长在学校的人事安排上做了协调，让我暂时和另一位老师岗位对调，这样我就不用每次磨课都从分校跑过来。离市里赛课时间不到两周，为了我的提升更快，谭校长说：“邵萃，你每天都试讲一次！”我很有上进心的点了点头。我当时完全不知道每天试讲一次，是什么概念！结果接下来的两周，我每天晚上做梦都在备课。

每天早晨第一节课，会有不同的专家、名师来听我试讲，每个专家来指导，会有不一样的建议，我都虚心接受，并在我的教案中做出调整。看似一个局部的变化，往往引起整个结构的大调整。还要考虑到整节课不超时，所以每个环节严格打表计时，只要有环节改变，都是一个大工程，这个过程太折磨人了。我除了每天第一节课要试讲，还要完成正常的音乐课，所以每天像在打仗一样，随时看到我奔跑的身影。完成正常的教学工作后，我好想休息一下，但根本没时间，我得继续马不停蹄的修改我的教案，因为明早第一节课，还有专家要来听我试讲！下班回到家吃完饭，把自己关在房间里，继续完善每个环节，为了确保时间的准确，我在试环节时，把每一句话都写下来，像正式上课一样投入的演唱、弹琴，深情并茂的说话，每个环节试了一遍又一遍，稳定了，时间确定了，又再试下一个环节。由于每天都会变一些环节，到最后几天我感受非常疲惫，连晚上做梦都在背上课的环节，精神高度紧张！黎明前总是黑暗的，2011年4月在高新区实验一小进行的重庆市音乐教师现场优质课赛课中，我的音乐素养以及课程设计得到大家高度的评价，最终荣获一等奖的第4名，虽然有些小小的遗憾，但我已经尽力了。

过了这么多年，回想这次为期一年左右的赛课经历，还能历历在目。在一次又一次的磨炼中，我的教育教学水平得到了提高，我站在讲台上更加自信了，我的教学观察能力更敏锐了，我的判断力更果断了，這都是不断磨炼的结果，感谢磨炼让我成长，在成长中我遇见了更棒的自己。