医学院校学生思政教育工作中的医德教育探究

庞丽

摘 要：当前医学院校在实际的教学过程当中，除了会对医学相关的专业知识进行教学之外，对于思政教育工作的开展也是愈发重视的，并且医德教育的渗透也相应的深化，所谓的医德教育，就是要对学生进行医学道德教育，医生这项工作是具备一定的特殊性的，它会直接的和人的生命有所联系，如果一个医生不具备医德的话，那么也是对病人的生命健康不负责任，这就将医德教育的重要性充分的凸显出来了。合理的医德教育将会在一定的程度上提升医学生自身的综合思想认识，培养从业道德，针对于当前医德教育当中所存在的问题进行有针对性的探究，进而得以提高教学的有效性。

关键词：医学院校;学生思政教育工作;医德教育

在现代教育体系当中，思政教育的重要性被进一步的凸显出来，在医学院校当中，医德教育就是学生思政教育工作当中一个极为重要的组成部分，医学院校所培养的学生大部分都会走向医生的岗位，而医生这个职业是和人的生命健康有直接联系的，医生高尚的医德也是对患者自身生命安全的一个重要保障，对于整个社会的文明程度也会相应的实现提高，所以在未来的教学过程当中，需要对医德教育做出更加深入的探究，进而得以使医学生可以具备足够的人道主义精神和更好的职业道德，促进我国医疗行业发展水平的进一步提高[1]。

一、医学院校学生思政教育工作中医德教育的重要性

对于医护人员来说，医德就是其职业道德的简称，良好的医德对于医护之间、医护人员和患者之间的平衡可以进行有机的协调，医护人员自身所具备的高尚医德同时也是对患者生命安全的负责，高尚的医德也有助于对各项医疗工作的顺利开展。如今现代医学是处于不断的发展过程当中，对于患者的心理因素和社会因素等也相应的做出了更大程度上的关注，医学院校在进行专业人才培养的过程当中，需要对思政教育工作的内容做出切实的落实，尤其是医德教育，借此来确保教学环节的顺利实施，并且还可以相应的提升学生的思想认识和道德水平，一旦以后走上了医生岗位，也会相应的增强共情能力，站在患者的角度思考问题，以良好的医德来为患者做出更好的救治[2]。

二、医学院校学生思政教育工作中医德教育开展方式

（一）对于思政教育的内容要全面的落实

医德教育本身就是思政教育当中一个重要的组成部分，因此想要加强医德教育的话，那么首先就要对思政教育的开展全面落实，从而得以不断的强化学生自身的综合素养，医学院校在正式开展教学活动的过程当中，学生自身的专业能力和知识素养都会对医护人员队伍的整体素质有所影响，而思政教育的开展也会对学生的学习起到积极的促进作用[3]。首先来说医学院校需要对医德教育加以更大的重视，在日常的课程安排和教学活动当中，需要对课程进行合理化的安排，并且不断的对医德教育加以融入，在教学活动当中做好思政教育和医德教育的渗透，进而得以在潜移默化的过程当中对学生自身的思想意识水平加以提升。其次还需要将医德教育作为医学院校教学当中一个很重要的内容，将实际的教学和实践与医德教育结合起来，加强理论和生活之间的联系，这样学生在走上医生岗位的时候，就可以将医德贯彻到实际的生活当中，对学生自身的综合认识水平加以提高[4]。最后老师还需要适当的对教学的方式加以创新，从当前新时代的发展特点入手，采用更加合理化的教学手段，使思政教学的效果进一步得以强化。

（二）对专业教学中的医德教育加以重视

医生这个职业本身是很伟大的，它会和人的生命健康有直接的联系，为了更好的完成救死扶伤的任务，那么医生本身必须要具备着扎实的理论基础知识，不仅需要扎实的医学技术，同时还需要相应的具备高尚的医德，这样才可以对病人进行更好的救治。医德和医学知识之间的联系是极为密切的，因此医学院校在对学生进行专业知识教学的过程当中，需要不断的对医德教育工作加以融入，使学生始终具备医德要求的意识和素质[5]。在专业教学活动当中进行医德融入的时候，也要相应的从多个方面入手，首先要开展更具专业性的思想教育工作，想要成为一个合格的医生的话，那么首先就要对这份工作加以热爱，因此老师需要詳细的对学生讲医生的职业特点，在成为了医生之后所需要遵循的要求，对于医疗事业的重要性也要不断的加以强调，使学生可以始终保持着高度的专业意识和责任感。其次还需要强化学习目的，让学生对医学事业发展的意义可以有一个正确的认识和了解，树立起学生为人民群众进行服务的价值观。广泛的开展社会实践活动，通过医德教育来确保医疗卫生事业可以更加顺利的实施，让学生可以在实践的过程当中对医德的相关问题有更加深入的认识，为学生提供更为丰富的实践机会，进而促进学生培养职业操守，更好的为患者服务。

结语

综上，就我国社会当前的实际发展状况来看，医德教育在医学院校当中受到了越来越大的重视，这既是我国医疗卫生事业发展的一个必然要求，同时对于医学生自身综合素质的提高来说也会相应的起到积极作用，因此医学院校在未来的教学过程当中，也需要对思政教育的开展予以更进一步的重视，强化医德教育的开展，将医德教育置于一个更加重要的发展位置，并且在各个专业的教学过程当中也要相应的融入医德教育，进而得以实现学生综合素质的提高和我国医疗事业的进一步发展。

参考文献：

[1]邢晨.医学院校学生思政教育工作中的医德教育探究[J].才智，2019，（30）：61.

[2]田林.浅谈医学院校学生思政教育工作中的医德教育[J].新教育时代电子杂志（教师版），2016，（4）：129-130.

[3]马英，王建.健康中国视域下医学生医德教育存在问题及对策[J].中华医学教育探索杂志，2019，18（12）：1279-1282.

[4]刘晓，郭耀玲，夏西超， 等.应用型本科医学院校护理专业《护理学基础》"课程思政"的探索[J].教育教学论坛，2020，（8）：69-70.

[5]周大进，尹晓娟，胡伟.高等医科院校辅导员在医学生医德教育中的角色[J].牡丹江医学院学报，2016，37（4）：163-165.