基于活动开展的公共图书馆绘本阅读推广工作研究

禹艳 遂宁市图书馆

公共图书馆进行绘本阅读推广，首要的对象自然是儿童。除此之外，还包括那些与儿童成长、生活尤其是阅读发展密切相关的成人[1]。儿童独立阅读能力较弱，注意力范围小、时间短，公共图书馆通过举办形式多样、内容丰富的绘本阅读推广活动，可以让孩子们在沉浸式的阅读体验中感知阅读的快乐，激发孩子们的阅读兴趣，使其养成阅读习惯，提高阅读能力。

一、绘本阅读推广活动内容及呈现形式

（一）关联性绘本阅读推广活动

与绘本阅读紧密相关的内容，如绘本书目、绘本及其阅读知识点等可通过活动的开展，向少儿及与之相关的家长普及推广，从而增进孩子和家长对绘本阅读的认同感，为亲子阅读营造良好的氛围。

1.绘本书目的推荐

参照当当网等各大售书网站绘本售卖的排行榜、大出版社推荐的新好绘本信息以及馆藏绘本外借或阅览靠前的流通信息等多方面绘本阅览情况，呈现绘本内容简介、馆推荐理由和馆推荐星级等几个内容板块，并以图文并茂（图为主，文为辅），兼配有相关音视频的几位一体的表现形式，其中，音频主要为专业人员声情并茂的绘本讲读音频，视频主要为相关的绘本阅读活动视屏链接等。同时，书目推荐还可增设“绘本获奖作品”附栏，日本绘本作家松居直曾说过，当你无从选择绘本时，最稳妥的做法就是首选获国家大奖的绘本。将国际、国内重要绘本奖项获得的作品信息向读者进行介绍公布，让读者多方面掌握绘本阅读信息，增大阅读的选择面。……