《南社古村孝德文化探秘》教学设计

陈凤章

一、活动主题背景

茶山镇的南社古村落与我校毗邻，是现存一处比较完整的古村落，其蕴含着渊源历史故事、别具一格的建筑特色和深厚的文化艺术内涵，具有浓厚的岭南风情。每年我校五年级学生都有参加古村文艺队协助举办的“茶园游会”“南社斋醀”等传统活动，孩子们课余都会津津有味地谈起有关古村落大型的习俗庆祝活动，宗族发展历史、风俗故事，建筑艺术，祠堂、民居、古井，家庙特色等话题，“孝德文化”慢慢地吸引着他们，也产生了要深入了解优良的传统美德在这里是如何传承与发扬的想法。于是，我们决定以《南社古村孝德文化探秘》为课题，开展系列的社会实践活动。通过本主题活动，引导学生增强对传统文化的探究意识，懂得珍惜这来之不易的文化精华，感受到古村人守孝悌，艰辛创业的美德，从中增强其对家乡文化的自豪感和传承的责任感。

二、活动目标

（一）知识与技能

1.通过创设情景和提问，让学生了解南社古民居的可探索资源，让学生学

会提出问题，扩展思维的能力;

2.通过分析筛选归纳小主题，培养学生对问题进行比较、归类的能力;

3.通过独立和小组合作实践活动，培养学生的活动组织能力，人际关系协调能力和科学创新能力。

（二）过程与方法

1.通过“微课引领提出问题”“分析分类问题”“归纳小课题”等活动过程，培养学生搜集、筛选、加工和利用信息的能力，并最终掌握提炼课题的能力和方法。

2.通过小组互动交流整理归纳提出的研究问题，自主组建研究小组，让学生感受团队力量的强大，增强合作探究的意识。……