引入游戏元素，优化小学体育教学实效性

汤楚

摘要：随着教育的发展，在体育教学中提倡寓教于乐，尤其是面对天性爱玩的小学生，更是需要教师借助多样化教学手段创建轻松、愉悦的课堂氛围，吸引他们积极参与到体育学习活动当中，便于教师高效开展体育教学。游戏教学的出现给小学体育教学迎来新的发展机遇，作为一名小学体育教师，需要巧借游戏的“东风”，创建适合小学生发展的教学模式，让其在教学过程中注入更强烈的学习兴趣，参与体育锻炼，有助于提升学生体育学习能力和教师的教学效率，优化小学体育教学实效性。作者根据多年教学经验，就引入游戏元素、优化小学体育教学实效性提出自己的几点看法，以供参考。

关键词：小学体育;游戏元素;实效性

美国心理学家布鲁纳曾经说过：“最好的学习动力莫过于学生对所学知识有内在兴趣，而最能激发学生这种内在兴趣的莫过于游戏。”体育游戏教学作为一种全新、深受广大师生欢迎的教学模式，在小学体育教学过程中有着极强的生命力。为增强小学体育教学实效性，在小学体育教学过程中，教师需要根据相应的教学内容，采用多样化的教学手段灵活地进行体育教学，借以激发学生的兴趣因子，让学生能够放松身心，从容参与体育锻炼，配合教师完成体育训练项目，这对于教师开展体育教学是非常有利的。那么，具体该如何将游戏元素引入体育教学过程中呢？

一、引游戏元素，入驻体育准备环……