幼儿园大班数学活动中创新性问题探索

王美今

摘 要：国家大力发展学前教育大背景下，幼儿教育是当今社会密切关注的话题，幼儿数学教育就是文章今天要讨论的重要课题。数学活动在幼儿教育中占据很大的位置，它有助于孩子逻辑思维的提升，这对孩子日常生活有很大的好处。因此，学前幼儿教育对老师也提出了相应的要求，老师面对孩子时也不能按照传统的教育方法，强制灌输给孩子，而要探索创新性教学方法的运用。

关键词：幼儿园;大班数学;创新性;问题探索

幼儿园的数学活动主要包括集合、数量、形状、时空等方面。从这几个方面对孩子进行教育，使孩子理解最基本的数量和形状的变化，使孩子的逻辑思维得到提升，在幼儿教学中老师起到了很大的作用。众所周知，教师的言行和一举一动都会对孩子的造成一定的影响，所以教师的教学方法还是非常重要的。适当地对学生进行引导，尽量让孩子养成自主思考能力，这对孩子智力的开发也有很大的好处。本文就幼儿园大班数学活动中应注意的问题进行探索，以期抛砖引玉。

一、 提升教师的综合素质，改变传统教学模式

教师的教学方式各异，有的适合学生，有的不适合学生。古人有一句话说近朱者赤，近墨者黑。老师教大家学习知识，他是知识的发出者，孩子当然是接收到什么样的知识，就会学习什么样的知识。所以为人师表，首先要做到端正自己的行为给孩子们树立好的榜样。再有就是老师的教学方式，有的老师确实是尽职尽责，不厌其烦地教孩子们问题。……