微课在中职数学教学中的应用分析

张钰航

摘 要：微课教学近些年正在成为全新的教学趋势，以微课为载体构建起不同以往的课堂模式，正成为教学改革道路上的一个全新模式。对于中职数学课程教学来讲，也需要对微课进行运用，推动教学模式的改革创新。对此，本文首先分析微课的教学价值与运用要点，然后对其在中职数学教学中的运用策略提出建议，以供参考。

关键词：中职数学;微课;教学价值;运用要点;策略建议

中职数学课程包含的内容较多，集合、函数、不等式、数列、三角函数等等，都是学会生需要学习的知识点。在以往的教学模式下，课堂上主要是教师对学生进行单方面的知识讲解，学生在课堂上动手与动脑不多，导致学习活动流于表面，学生对知识的掌握也不好。通过微课创新数学教学，有助于改善目前教学活动的困局，提升数学教学的实效性。

一、 微课的教学价值与运用要点

（一）教学价值

微课的本质是一种视频化的学习课程，其根本作用就是用于学生的自主学习。这种学习资源的产生，原本是作为缺课学生的复习资料，让缺课学生可以通过微课在课外学习，跟上学习进度。后来，微课就逐渐演变为一种教学手段，甚至逐渐成为目前教学改革中的一个重要手段。对于中职数学教学而言，微课具备多方面的教学价值。第一，微课有助于强化学生的自主学习。微课的本质就是自学，在中职数学教学中对微课进行运用，就可以推动学生自主学习，增强学生在学习过程中的动手与动脑。……