贴心的你

2020-07-14 08:27:40 作文周刊·七年级读写版 2020年23期

李卓琳

偶然在父亲的手机上翻到一条我之前发出的信息——“老爸,我想你了,怎么也睡不着。”

记忆的那扇门忽地被打开,往事渐渐清晰起来,那是我四年级暑假参加夏令营时发的。

那是我第一次出远门。白天的喧嚣散尽,我躺在酒店的床上,听着好友微微的鼾声,却怎么也睡不着。对家的思念猛地涌上了心头。不顾夜半更深,我给你发了这条信息。你很快便回复了我:“乖,安心睡。我们很快就能见面了!”简单的文字,却给了我巨大的精神鼓舞……②

如今,你回复的那条短信我早已删除,可我却在你的手机里看见了自己发的信息,才发现你已将它收藏了整整三年。于细微处,我感受到了你贴心的炽热的爱。

清晨,当我还在享受美味的早餐时,你已经开始张罗我上学的琐事了。你帮我推出自行车,检查车胎是否有气。当你发现车把橡胶处被我掌心磨得很光滑后,便拿出一块柔软的方巾,仔仔细细地绑在车把上。只见你笨手笨脚地将毛巾对折,然后固定在车把上,用绳子紧紧勒住。可能是怕方巾滑动吧,你竟然把车子放倒,俯下身,咬紧牙关,瞪大眼睛,双手死死地拉住绳子的两端。晨曦穿过楼宇,拉出了长长的光带,倾泻在你的身上,你的身影在光带里愈来愈清晰,头上的几根银丝不安分地随风摇曳。我见状,“噗嗤”一声笑了出来,倏忽间,鼻翼微颤,双眸潮湿。车把终于绑好了,你把车推到了我面前,颇有成就感地说:“好啦,这样就安全啦!”我背上书包,竖起拇指给了你一个大大的“赞”,然后,一溜烟儿走了,身后传来你孩童般“嘿嘿”的笑声。③

骑行在上学的路上,沐浴着暖暖的晨光,你给我贴心缠车把的情景让我心生温暖。突然,我想起自己儿时或趴在你的背上,或骑在你的肩上,然后雄赳赳、气昂昂地指挥你前进后退、向左向右的情景,不由得露出了恒久的笑意。那笑意漫过光阴,点亮了之后的万千岁月。④

我行走在成长的旅途上,感受花香满径,感受蜂舞蝶飞,感受惠风和畅。

蓦然间,与你眸光相触的瞬间,总能收获你的贴心带来的感动。⑤

(陕西西安市铁一中滨河学校初2022届S15班 )

①题目很普通,但设置的陷阱还是挺多的。“贴心”是“你”的标签,所以全文是围绕“贴心”这个词来写人叙事的。如果“贴心”的情感表达不够,习作就有偏题之嫌。“你”告诉大家,要用第二人称来写,如果人称变了,甚至用“您”来代替,也都算跑题。

②习作由眼前的短信展开回忆,还原了当时发信息的场景,以及小作者此时的内心感受,奠定了习作的情感基调。

③这一段是习作的中心事件,详细记叙了父亲为“我”缠车把的事情,体现出小作者还原场景的能力。从选材角度上看,属于以小见大,撷取的都是身边的琐碎事件,却表现了人物的“贴心”。

④本段写中心事件带给小作者的感受,特别值得称道的是,思维又拉回到儿时生活,虽然简洁,但段尾对笑意的描写,颇有感染力。

⑤小作者将父亲对自己的“贴心”放到成长的层面上来说,扩大了习作的内涵;并用与父亲眸光相触的瞬间,捕捉到了父亲的“贴心”,言有尽而意无穷。

总 评

小作者用饱含深情的语言,为我们塑造出一位贴心的父亲形象,通过细腻的描绘,传达出浓浓的父女深情。习作在情节构思、人物塑造、细节刻画上,给我们一定的写作启示。具体表现在:

1.行文流畅,起伏有波澜。习作不断地展开回忆,又从回忆转回眼前,不同时空交织在一起,不同时期的事情互相佐证,共同塑造出父亲这个典型形象。

2.人物塑造,扣题且典型。小作者没有让我们失望,选择的是父亲帮自己缠车把的事情,并对缠的过程进行了详细的描述,體现出其贴心的性格特点。习作开篇的短信和结尾背“我”等生活小事,也都对中心事件进行了补充。

3.叙事抒情,更有感染力。写人叙事的时候,小作者非常注意在每件事后表达自己的情感。如第一件事后的“于细微处,我感受到了你贴心的炽热的爱”;第二件事后的“让我心生温暖”;第三件事后的“点亮了之后的万千岁月”。在不断的升华中,父亲的形象越来越清晰,结尾的抒情也更加顺理成章。

(董问博)