基于就业导向的高职英语教学探讨

徐静

摘要：随着我国经济的飞速发展，社会对于人才的需求量也在不断提开，对于人才的种类需求也在不断的变化。高职不同于普通高等院校，高职对于学生的培养方向大多侧重于专业型和技术型，因此，高职的学生在人才市场上还是比较受欢迎的。但是高职学生在文学素养上的缺失是在就业过程中受到阻碍的重要原因。本文将以高职英语教学为例，探讨基于就业导向的高职英语教学方法。

关键词：就业导向;高职;英语教学;问题;策略

一、引言

随着素质教育的发展，学生不再倾向于普通高等院校，而是愿意接受高职类的专业技术院校，整个社会对高职的看法也在逐渐改变。高职固然有其特长，但是高职在学生基本知识的培养上和普通高等院校有一定的差距，高职的学生在基础知识积累上也和普通高等院校的学生有所差距。如何缩短高职学生和普通高校毕业生之间的距离，英语教学是其中一个非常重要的方面，本文将以此为重点进行分析。

二、高职英语教学现存问题

1.传统教育理念影响过深。虽然素质教育已经发展多年，但是一些传统的教学理念还是根深蒂固。如果说义务教育阶段的教育方式可以因为政策或者是环境改变，那么高职的教育理念转变似乎更加困难。高职在过去一直处于一个比较尴尬的境地，高职的学生大多是没有考上普通高等院校的学生，其次高职一直以专业技术教学为主，毕业的学生也大多从事专业技术行业，和普通高等院校的学生教育方式和就业方向都有很大的区别。但是现代的企业不仅要求专业技术过硬，还需要就业者具备较强的文学素养和综合能力。但是很多高职的教师还依旧遵循过去的教学方式，忽视学生的综合能力培养，导致学生的英语水平差，就业遇到阻碍，无法获得高质量的工作。

2.高职英语课程内容较为匮乏。可以说，现在甚至是义务教育阶段，老师在进行英语教学时也不会过度依赖课本知识，而是利用大数据平台去扩展课程内容，让学生能够通过课程去接受更多的新鲜事物，真正的培养学生的英语应用能力。英语作为一种语言，不是死的东西，所以需要以更加灵活的方式去教学，学生也要以更加灵活的方式去学习，才能够保证英语课程的教学获得预期的效果。尤其是高职院校，学生到高职院校就学，其主要目的就是为了更好的就业，所以高职院校的所有课程都应该以此为目标，制定针对性的教学计划，让每个学生都能够通过英语课程的教学获得对自己未来就业和生活有益的知识，显然当前绝大多数高职院校的英语课程都没有做好这一点。

3.高职英语课程设置不够合理。首先，英语作为一口语言，是需要去交流、沟通，需要用实践的方式去学习的。但是很显然，当前我国高职院校在进行英语课程教学时，依旧采取传统的教学方式，甚至是照本宣科。这样的教学方式并不合理，甚至会养成学生被动式学习的不良习惯。此外，英语课程作为基础类课程，在高职院校的课表中似乎占比不是很高，并没有留下充足的课程时间供学生学习英语。

三、基于就业导向的高职英语教学策略

1.更新教师教学理念。思想是行動的先导，想要真正改变高职院校英语课程问题，必须先要改变教师的教学理念。首先，要做好外部干预工作。学校要定期组织培训，让每一个英语课程教学老师都能够学习到最新的英语教学方法。其次，要组织各院校老师进行经验交流，尤其是普通高等院校的老师，具有较高的实践经验，彼此交流可以促进高职教师的教学理念更新，也可以提升高职教师的教学能力。

2.创新高职英语课程的教学方法。想要将整个高职院校的教学风气改变，想要高职学生拥有和普通高校学生一样的竞争力，必须要创新高职英语课程的教学方法。高职院校的学生想要在就业中脱颖而出，教学方式必须要以实践为主，让每个学生都能够通过英语课程的教学获得实际的英语使用能力。因此，高职院校要多安排一些英语实践课时，可以是小组式的学习方式。老师给学生布置一定的社会课题，学习小组通过实际调研和讨论，以英语的形式进行课题讲解。不仅能够让学生了解社会实事，还能够让学生在课题讲解中学会英语的表达方式和含义。有条件的学校还可以和企业建立联系，开设学生社会实验课程，让学生在实际工作中锻炼英语应用能力。

3.丰富高职英语课程的教学内容。高职的英语教学内容一定要在基于课本知识的基础上，结合社会需求，尤其是工作过程中需要用到的英语知识为教学主要内容。比如工商管理类的学生英语课程内容可以以商务英语知识为主，财会类的课程以财会类的英语为主，这样具有针对性和就业导向性的英语课程内容才是高职学生真正需要的。

四、总结

社会的高速发展为高等职业教育毕业的学生提供了一个很好的就业平台，为高职院校的发展带来机遇的同时也带来了一定的挑战。如何对课程进行改革，以助学生能够更好的就业成为每个高等院校共同的难题。基于就业导向的高职英语教学改革不会停歇，会随着社会的发展而不断深入。

参考文献

[1]方莉.以就业为导向的高职英语教学创新策略[J].求知导刊，2017.

[2]荣海龙.以就业为导向的高职英语教学创新策略研究[J].科技风，2015.

[3]陈越.以就业为导向的高职英语教学创新策略[J].辽宁高职学报2019.