计算机技术和基础数学的结合策略浅谈

孙豫

摘要：现代计算机技术的发展极大的改变了人们传统的生产生活方式，并且，在社会各个领域应用计算机技术，提高了人们的生产生活效率。将计算机技术与各个领域知识融合起来，也是促进各学科发展的有效方式。众所周知，计算机技术的出现极大的提高了运算效率和准确性。在此基础上，将计算机技术与基础数学进一步结合起来，探讨更有效的结合策略，以期为人们的生产生活提供进一步的便利。

关键词：计算机技术;基础数学;结合策略

现代计算机技术在教育领域中的应用，为教学方法的创新提供了机会和可能。并且，随着教育改革的不断深入，计算机技术在教学活动中发挥着越来越重要的作用。将基础数学与计算机技术结合起来，能够解决传统教学工作中数学知识复杂、难度大的问题，提高学生的学习兴趣，提升教学质量和教学效果。因此，需针对基础数学与计算机技术的结合方法进行进一步的研究和探索，为教育的发展提供动力。

一、计算机技术在墓颤出数学中应用的优势分析

首先，计算机的快速运算能力，为数学学科中许多问题的解决提供了便利。现代社会中人们的生活节奏较快，尤其是对于工作来说，人们有求更高的速度。传统基础数学的方式和手段无法满足这种要求。但是通过对计算机技术的应用，极大的提高了数字的运算方式，节省了大量人力，提高工作效率，使与数字的相关工作变得简单。

其次，当前人们在社会生产生活中对计算机有了极为广泛的应用，其中的主要原因就是计算机中能够包含大量软件，软件中的程序能够实现自动处理与分析，这简化了许多工作。数学问题能够通过计算机软件自动处理。在时代的发展过程中，持续进行计算机软件的开发，能解决许多数学问题，将许多数学问题模式化。

最后，计算机还有较强的记忆能力，在应用基础数学的过程中，许多经由人工处理的问题难免会发生错误，如果单纯经由人工记忆，则会出现差错。但是通过应用计算机技术，提高记忆的准确性，也能根据人们的需要延长记忆时间，对于后期的查阅和备份活动有积极的作用。

二、计算机技术与墓颤出数学的结合策略探讨

（一）计算机技术与微积分学的结合

计算机技术与微积分结合在一起，能够解决许多微积分问题。计算机技术应用在基础数学中，最大的优势在于能提高数字的运算和处理速度，是计算结果更加准确。一般情况下，立体空间很难在平面中体现出来。借助计算机技术，能够实现这一要求，利用计算机技术中的转换功能，将积分问题变成体、面和线的问题，使微问题变得更为直观化。并且，将微积分问题与计算机技术结合起来，还可以发挥出几何问题的优势，也就是通过计算机来构建数学问题的二维和三维模型，将复杂的微积分问题变成简单的几何问题，便于求解。除此之外，计算机技术是数学知识和数学问题变得更加简单化，还有助于学生对各种数学概念的理解，微积分相关知识也是如此。对于学生来说，使用计算机展示数学知识的产生过程，比如学生学习导数相关知识时，利用计算机演示小球自由落体活动，从而导出导数概念。便于学生的理解和体会，提高学习效率。

（二）计算机技术与线性代数的结合

线性代数的相关知识中，包含有代数学与几何学的几方面知识，这些知识都具有抽象和复杂的特点。在课堂上教学时，为了便于学生理解，一般将抽象的知识转化成具体的矢量问题，解决矢量问题时就涉及了对计算机技术的应用，通过计算机，问题能快速得到结果。比如涉及x、y、z数轴问题时，就可以转化成矢量问题求解，然后再通过计算机，通过旋转、平移、矩阵等。让学生对问题有更深入的理解和体会，形成了良好的解决问题的能力，进而提高计算速度。并且，通过对计算机技术的应用，一些线性问题还能经过一系列的矢量转化过程，简化解题程序，便于学生理解和记忆。

（三）计算机技术与几何的结合

几何相关知识也是基础数学中的重要组成内容之一，将几何与计算机技术结合起来，也是简化问题解决方法的有效措施。首先，相比于人工处理而言，计算机有着巨大的优势。比如在探索二角形边角关系的问题中，如果要求同一比例下的三角形边角大小，则有许多种答案，人工运算可能会导致忽视某一结果。而运用计算机技术，不仅能快速求得问题的所有答案，还能确保答案的准确性和完善性。其次，在计算机中可以随意将任意一个图形拆解、旋转、组合等变化，结合数学问题对图形进行相应的变化，有助于是问题更易于理解，帮助学生寻找到问题的解题方法，提高教学质量和教学效率。

（四）计算机技术与统计学的结合

统计学知识一般会涉及较为烦琐的计算过程，这时计算机技术的优势就体现了出来。并且，统计学是基础数学的重要基本内容。随着科技的发展，已经产生了多种统计学软件，通过固定程序的作用，解决了许多复杂的统计学问题。在教学活动中，更直观的统计学问题与结果，有助于学生更深入的分析统计学相关知识，寻找规律，帮助学生提高数学水平。

三、结束语

综上所述，将计算机技术与基础数学知识结合起来，分别将计算机技术与几何知识、微积分知识、统计学知识和线性代数知识分别结合，能够有效提升问题的解题效率，使问题更加简化。這在教学活动中至关重要，帮助学生更直观的了解数学概念，学习丰富的数学知识，提高解题效率，也能促进课堂教学效率和教学质量的提升。

参考文献

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