初中生单词记忆的有效方法(二)

上期我们学习了分类记忆法、构词记忆法、同类记忆法、相对比记忆法四种记忆英语单词的方法，这期，CE君继续带你学习几种记忆方法，快跟着CE君一起来看看吧！

一、相关记忆法

把语音（全部或一部分）、词形相关的词连在一起加以记忆，可以产生联想作用，达到触类旁通的效果。如：

二、搭配记忆法

英语中有大量的以名词、介词、副词、动词等为中心的短语或固定词组，这些固定搭配往往难以从字母意义的简单总和来判断其意义。因此，可以采取归类对比，弄清它们的真正含义。如：

三、图标记忆法

有些表格带有归纳和总结性，表格可以帮助记单词（组），如动词和介词的搭配是学英语的难点之一，稍不留心就会出错。下表列了一份常见“动词+介词”的几个词组。

这方法因人而异，因为各人的思路不尽相同，联想不同。有的人走路上，就想

到before，behind，right，left，north，east，next，stop，turn to…，at theend，red（light），street，shop，等等。

四、语境、情景记忆法

再如：当我们学at the table和at table的区别时，触景生情，进入情景。问“在桌旁干什么？”“吃东西！”“把什么吃掉了？”“把冠词the吃掉了”这样，我们就能很快把它们记住并区别开。（“就餐”时把冠词“吃”掉了，无the）。

五、卡片记忆法

卡片记忆是一种应用极其广泛、简易方便的方法。卡片大小、形状、规格、目标均可自定。卡片可经常积累，经常翻阅，经常分辨，将大大提高记忆的程度。

我们可以把前面提到的分类记忆中的单词例子，制成体积小、携带方便的卡片，经常查阅记忆;也可以有针对性地把一些带有特殊规律的单詞编入卡片中。还可把一些特别易错的地方，找到典型例子，编成矫正卡。如：

记单词应谨记，口念、手写、用心记。

把好要领发好音，认真区分音、形、义。

比较分析找特点，词句联系寻规律。

分类归纳不可少，时常复习大有益。

记单词的方法多种多样，我们可以借鉴他人，也可以开创新法，重要的是要注意活学活用。