情智文化在幼儿园游戏化课程创新建设中的应用

孙晓天

摘 要幼儿情感和智慧的培养是幼儿园早期教育的重要内容，所谓情智文化就是在幼儿园日常教学和管理中将幼儿的情感与智慧培育融入其中，注重对幼儿能力的培养和教育、行为习惯的养成与社交技能的引导。情智文化在幼儿园游戏化课程创新建设中的应用，以游戏形式完成教学目标，促进幼儿的身心健康发展。本文通过探究情智文化在幼儿园游戏化课程创新建设中的应用策略，为相关工作的开展提供参考。

关键词情智文化;幼儿园;游戏化课程;

中图分类号：G616，A 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）18-0036-01

幼儿游戏化课程的开展是幼儿园学前教育中的重要组成部分，游戏活动具有很强的趣味性与实践性，可以借助寓教于乐的形式发展幼儿的各项技能，启发幼儿思维，帮助幼儿养成良好的行为习惯，并形成基础的社交能力。情智文化是幼儿教育中的重要理念，是帮助幼儿养成良好的德行素养，形成正向的价值观念，并培养良好生活习惯的重要理论依据，将情智文化融入幼儿园游戏化课程的设计中，可以借助游戏活动趣味的形式和丰富的内容，增强教师与幼儿之间的互动，创设活跃的教育氛围，在玩中实现幼儿园学前教育的目标。

一、创设良好的游戏化课程氛围

情智文化与幼儿园游戏化课程的融合，应当首先从幼儿的角度出发，关注幼儿在幼儿园教育教学活动中的兴趣和需求，明确不同年龄阶段的幼儿在幼儿园……