健康教育路径在胆囊结石患者护理中的应用观察

2020-07-21 13:53:40谷今墨包丽婷
中国医药指南 2020年16期
关键词:机制服务能力

谷今墨 包丽婷

(大连市友谊医院,辽宁 大连 116001)

胆囊结石是在胆管系统中受各种因素影响而形成的结石,并且在临床实践中更常见。胆囊结石的临床症状主要有发热、恶心呕吐和上腹痛,手术是主要的治疗方案,但手术带来创伤应激,有必要加强对患者的护理和健康教育,促使其提高治疗的配合度[1]。本研究将我院2016年2月至2018年9月的80例胆囊结石患者,随机分组,常规化护理服务干预组给予常规护理,健康教育路径服务干预组采取健康教育路径。比较两组满意评分;胆囊结石发病机制认知、胆囊结石治疗方案认知、胆囊结石治疗配合度;护理前后自我护理能力评分;胆囊结石治疗并发症,分析了健康教育路径在胆囊结石患者护理中的应用,具体如下。

1 资料与方法

1.1 资料:将我院2016年2月至2018年9月的80例胆囊结石患者,进行随机数字表分组健康教育路径服务干预组年龄26~74(45.78±2.89)岁。男20例,女20例。常规化护理服务干预组年龄25~72(45.45±2.66)岁。男22例,女18例。两组资料无显著差异。

1.2 护理方法:常规化护理服务干预组给予常规护理,健康教育路径服务干预组采取健康教育路径。①心理教育。与胆囊结石病人沟通,及时了解胆囊结石患者的心理状态,引导胆囊结石患者减轻心理压力,消除思想顾虑,提高胆囊结石患者的依从性。②饮食教育。指导胆囊结石患者食用易消化,高热量食物,根据胆囊结石的性质合理选择食物。③疾病教育。发布健康教育手册,仔细解释胆囊结石的相关知识,治疗方法和自我护理方法,回答胆囊结石患者的问题,消除胆囊结石患者的顾虑。……

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