耦合视角下养老护理员培训学习体验的质性研究

李 姮，石美霞，郭倩楠

（1.山西医科大学护理学院，山西030001；2.山西医科大学第一医院）

耦合最初是物理学概念，指两个或两个以上系统通过各种相互作用而彼此影响的现象[1]。精准扶贫是指针对不同贫困区域环境和不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精准识别、精准帮扶，精准管理的治贫方式[2]。在人口老龄化和家庭结构模式转变的背景下，养老护理员作为护理人员的辅助力量，越来越受到社会的重视[3]。养老护理员培训的主体大部分是来自农村的贫困人群，与精准扶贫的受众群体相似，且二者工作的开展都离不开政府的宏观指导、企业与院校的积极参与[2]，作为两个不同的系统，通过分析其重要因素发现二者具有耦合性。基于二者的耦合作用，本研究旨在通过访谈参与培训的养老护理员，深入了解其参与养老护理员培训的真实体验，分析培训中存在的问题，为养老护理员培训工作的进一步完善提出对策、建议。

1 对象与方法

1.1 研究对象 采用目的抽样的方法于2019年3月—4 月选取山西省太原市某三级甲等医院工作的养老护理员为研究对象。纳入标准：参加过养老护理员培训且取得养老护理员资格证；工作3 个月以上；自愿参与本研究。排除标准：没有参加养老护理员培训；无养老护理员资格证；工作时间少于3 个月；不愿意参与本研究。研究对象的数量以访谈信息达到饱和为标准[4]，即没有新的主题出现，最终共纳入14 名研究对象，研究对象的一般资料见表1。……