“猜猜他是谁”主题写作指导及习作评点

吕小玲

【文题在线】

我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧！

选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。

他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……

他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停……

他关心班里的每个人。有一次我数学没考好，心情不好，他主动来安慰我，还送给我一盒酸奶……

他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……

你选的是谁？他有哪些地方让你印象深刻？选择一两点写下来。

写的时候，注意开头要空两格。写好以后，读给同学听，看看他们能不能猜出你写的是谁。

【互动空间】

佳佳：老师，这次习作是写人，我们要从哪几个方面入手呢？

老师：我们先来看看文题中的四个方框，每个人认真读一读，想想里面分别写了什么。

天天：左上方的方框里写的是人物的外貌。

乐乐：右上方的方框里写的是人物的性格。

卿卿：左下方的方框里写的是人物的品格。

悦悦：右下方的方框里写的是人物的爱好。

老师：同学们找得真准。要想写好人物，就要抓住这几个方面来写。

佳佳：那怎样写人物的外貌呢？是把所有的特征都写出来吗？

老师：外貌描写首先要“准”，要捕捉人物总貌，勾勒出人物的轮廓，确定人物的年龄与身份;其次要“精”，要重点观察，局部细描，写出人物的与众不同之处，让读者如见其人。

乐乐：老师，那怎样写人物的性格或品质呢？

老师：这个问题问得好。为了表现人物的性格或品质，我们可以通过一件或几件具体事例来体现。