奉献

【导语】

快乐是生活中最美妙的一首歌，而奉献是它的主旋律，正因为有了奉献才快乐。一个人如果奉献多少，也索取多少，那么他的人生就等于零;一个人如果只一味地索取，而没有奉献，那么他的人生就等于负数。我坚信有这样一个永恒不变的公式：快乐=奉献。让我们牢记这个公式，以此去解人生的方程。

精彩开头

?开门见山

在德惠这个小地方，就有一些默默无闻的奉献者，他们来自于各行各业，组成了一个爱心团队，时刻为家乡人民无私奉献着，他们就是“爱心车队”。

?巧用修辞

奉献是什么？奉献是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。奉献是什么？奉献是“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”。奉献是什么？奉献是“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”。奉献是什么？奉献是“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。奉献是什么？奉献是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

?直抒胸臆

护士有着无私的爱，面对多重性格的患者，她们奉献的是海一样博大的情怀;面对刁难者，纵使自己受了天大的委屈，她们对病人讲的也是医德和表率。

【眉心飞语】

开门见山式开头，语言直白，直奔主题，道出所要描写的对象——德惠某爱心车队，让人一目了然。巧用修辞式开头，综合运用设问和引用古诗词的手法，使得片段具有节奏感的同时，又强调了奉献的真正价值。直抒胸臆式开头，直接表达出“我”对护士的敬佩之情，感情真挚。

精彩过渡

?转折过渡

在以前，我看到农民工会有一丝厌恶，可是今天在电视里主持人舒悦看到的事，却让我对农民工有了新的看法。

?顺承过渡

一次，我和妈妈要去商店。走到附近时，我忽然发现前面围了一群人，走过去一看，一位老奶奶正躺在地上，看那脸上痛苦的表情，想必是生病了。“这老人是怎么回事？”“家人呢？”“要不打个120吧！”围观的人七嘴八舌地说着。这时，一个小男孩从人群中走了出来。

?承上启下

老师不仅教我们知识，还教我们做人的道理。

【眉心飞语】

转折式过渡，写了小作者通过观看电视里讲的故事，对农民工改变了先前的厌恶之感，为下文将要讲述农民工吃苦耐劳、无私奉献的事例做了铺垫。顺承式过渡，由“我”在路上的见闻——老奶奶躺在地上无人问津的情景，自然地过渡到小男孩的出现，前后内容连贯，浑然一体。承上启下式过渡，通过“不仅……还……”的关联句式，表达出老师教书育人的奉献精神，上下文衔接得十分紧密。

精彩句子

?“勿以恶小而为之，勿以善小而不為”，我要把这句话作为自己人生的座右铭，把奉献作为我人生的目标，甘于奉献，乐于奉献，在奉献中实现自己的人生价值。

?爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

?太阳之所以伟大，在于它永远消耗自己。

词汇聚焦

助人为乐  见义勇为  视死如归

慷慨解囊  克己奉公  毫不利己

精彩结尾

?引人深思

正如雷锋所说：“自己活着，就是为了使别人过得更美好。”真正的“雷锋精神”难道是“三月来，四月走”吗？难道是某一个人的三分钟热血吗？难道是你每一次捐款多少的排名吗？难道我们不应该影响身边的每一个人，将正能量一点点弘扬，让更多的人团结起来为弱势群体献爱心、为社会做贡献，让社会变得更加美好吗？

?哲理启示

想想文中人物的无私奉献，再想想自己的小气，我真是感到有点儿愧疚。学了这篇课文，我真正明白了：原来人生的价值不是索取，而是奉献啊！

?自然收束

这就是我们小区任劳任怨、无私奉献的张爷爷。

【眉心飞语】

引人深思式结尾，先引用雷锋的话，然后通过一连串的发问，引发读者对奉献精神的思考，文章的意蕴也得以深化。哲理启示式结尾，将“我”的小气与文中人物的无私奉献精神相比较，使自己感悟出人生的价值所在，升华了文章主题。自然收束式结尾，用简单的一句话概括出张爷爷的特点，干净利落，收束自然。