适应新经济发展需要，探索职业教育办学新模式

【摘要】要树立职业教育新理念，探索推进职业院校学历教育与职业培训并举办学新模式，有效对接企业和工作岗位，以适新经济发展需要。

【关键词】新需求;融合;对接;新模式

新时代新经济发展对职业人才的需求，使高职教育要树立职业教育新理念，探索推进职业院校学历教育与职业培训并举办学新模式，以有效对接企业和工作岗位。

一、新经济发展对职业教育提出新需求

在新时代新经济环境下，我国经济由“中国制造”走向“中国创造”是历史发展的必然。在新经济发展中，一方面，要调整产业结构，改造重组传统产业，形成产业和产品的更新换代;另一方面，要积极发展以高科技带动的高新产业，开拓市场，形成新经济新动能。由此，必将会创造产生一批新职业新岗位以及新职业新岗位对人才的新需求。与此同时，就对职业教育提出了新要求新希望。我们要适应新经济发展需要，贯彻落实国家有关职业教育的发展规划，树立新发展理念，探索职业教育办学新模式。以内蒙古技师学院办学实践为例，依托职业教育资源优势，解决招生就业难题，探索职业教育办学新模式。

二、按照市场需要，依托职业学院教育资源优势，确定办学定位

内蒙古技师学院成立于2014年，与呼和浩特职业学院一套班子两块牌子，共享各项教育资源。呼职院具有较丰富的办学资源：拥有9所二级学院，54个专业;拥有雄厚的多学科师资力量，全院共有文理工专职教师近800人，其中“双师型”教师442人;有稳定的教学实训基地233个及大学城共享实训中心1个。而呼职院培训学院已积累多年培训经验，具备政府主管部门认证培训资质多项。内蒙古技师学院依托呼职院的教育资源优势，树立“市场需要、企业欢迎、学生满意、社会认可”的办学新理念，明确办学新定位为：全面贯彻党和国家职业教育以及高技能人才队伍建设的方针、政策，牢固树立为地方经济建设培养高技能人才的服务意识，依托呼职院教育资源，以教育教学，社会培训，技能鉴定，技术服务为办学定位。

三、落实国家职业教育规划，与职业学院融合发展，探索办学新模式

内蒙古技师学院按照《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》、《国家职业教育改革实施方案》以及国家人社部等有关人才培养的文件精神，积极为社会经济发展培养适用的技能型人才。

（一）“2+1+1”人才培养模式

内蒙古技师學院与呼职院校际联合，融合发展，探索办学新模式，提出“2+1+1”人才培养模式。即从呼和浩特职业学院大二学生中按照自愿的原则，通过考核择优选拔进入内蒙古技师学院“2+1+1”模式班，进行为期一年的融合学习（完成高职大三学期实习和论文，进入内蒙古技师学院新专业相关课程学习），再通过一年联办院校或企业综合培养（完成联办院校学习和企业实习）（注册在内蒙古技师学院），利用其广泛、优质的就业渠道实现毕业生就业。同时，取得呼和浩特职业学院原专业毕业证书，内蒙古技师学院新专业毕业证书和行业认证证书。“2+1+1”人才培养模式主要意在将职业学院的生源，在互利多赢的前提下，通过校际合作、校企合作、国际交流等多种形式转化为技师学院的学生，以实现职业学院与技师学院“两位一体，融合发展”。

（二）与重点邮电大学邮电专业联办网络安全专业

我国在网络空间安全研究和人才培养方面起步较晚。同时，电子商务、电子政务和电子金融等互联网新型业务的发展，也对信息安全人才的培养提出了更高的要求，网络安全专业人才供需存在较大缺口。国家重点邮电大学在我国网络空间安全领域研究和网络空间安全人才培养方面处于领先地位。其校友等社会资源及校企合作资源广泛。呼职院计算机学院平均年大三在校生约500人左右，按照自愿的原则，选拔一个班（40人），在原有2年的专业理论和技能学习的基础上，利用大三一年，再增加一年的学习，取得第二专业证书和一个行业认证证书。

（三）立足地区产业发展，建立专业动态调整机制，加强特色专业建设

根据人社部有关文件精神，按照“专业有特色、学生有特长”的专业设置思路，以职业学院的优势特色专业为基础，坚持少而精，集中力量办出特色，创出品牌的原则，建设符合地区产业发展和首府功能定位的技工教育专业。重点建设数控车工、焊接加工、汽车检测与维修、化工工艺、计算机网路应用、电子商务、建筑测量、养老护理等与自治区优势特色产业相匹配的专业。

（四）扩大宣传，组织生源，为社会培养更多技能型应用型人才

现在人才市场上存在企业技能岗位空缺，招工难和毕业生缺乏技能求职难的双重矛盾。这是因为社会存在求学上的偏见，即求学升学的主要目标是圆“大学梦”，而较忽略职业技能方面的求学。因此，如技师学院等存在生源难生源差的办学难题，为破解“难题”，内蒙古技师学院广泛宣传，扩大影响，力争改变人们的求学偏见，制定可行的招生计划。1.积极争取政策支持，力争促成将技师学院招生纳入市教育招生考试平台。2.找准生源定位，做好招生宣传。认真做好潜在生源市场的分析调研，做好需求预判。3.提高招生宣传的针对性。对不同生源群体如：初中毕业生群体、职中群体、退役士兵群体等制定不同的宣传方案，多手段、多渠道做好招生宣传工作。4.积极探索开展知名企业“冠名班”、定向培养等，促进招生工作。5.合理制定招生计划，调整招生结构。结合市场实际情况，合理制定初、高中生招生比例，着重抓好市郊、旗县生源地的开发，培育稳固的生源基地。6.坚持走出去战略。立足区内，面向全国，积极开辟生源市场和就业市场，创新合作形式，扩大就业渠道，优化学生就业岗位，提高就业质量。同时，技师学院推行试行弹性学制、学分制教学管理。学员可以半工半读、工学交替，分阶段完成学业，以满足各类学生的求学需求，进而为社会培养更多技能型应用型人才。

参考文献：

[1]《内蒙古自治区人民政府办公厅关于大力推进技工院校改革发展的实施意见》内蒙古政府网.

[2]《国家职业教育改革实施方案》百度网.

[3]刘红旗.适应新形势，满足新需求，推进高职院校职业培训发展[J].商情，2019（51）.

[4]“内蒙古技师学院五年发展规划”呼和浩特职业学院网.

基金项目：

本文为内蒙古自治区“十三五”规划课题（编号NZJGH2019103）“职业院校学历教育与职业培训并举、多种学制并重的办学模式研究”论文之一。