中学数学与知识产权教育研究

李耀刚

摘要：随着我国社会经济的不断发展，知识产权问题逐渐成为了教育中的重点。尤其是在中学数学教学中就要从引入知识产权教育内容出发，找出教育重点与要点，提高数学教学活动引入知识产权教育的可行性，提升学生对知识产权的重视度。

关键词：中学数学;知识产权教育;研究

前言：

受到科学技术快速发展的影响，对教育发展产生了全新的影响。尤其是在知识产权的不断增长下，促进生产力发展就成为了重要内容之一。因此在中学数学教学中就要从教学内容出发，积极开展知识产权教育，提升学生对知识产权的认识，主动尊重与保护知识产权。

一、中学数学中知识产权教育要坚持与时俱进原则

（一）借助数学教学提升学生的知识产权素质

在教育发展中就要从找出影响因素出发，整合教育内容，发挥数学教育作用，提升学生对知识产权的认识，从而实现创新人才培养目标。所以在中学数学教学中开展知识产权教育能够培养学生的创造、使用与管理知识与技能，同时也是知识经济时代发展下对人才的要求。由于知识产权有着广泛性的特点，所以说培養学生的知识产权素质已经成为了教育的重点。如知识产权中涉及到了不同的领域，同时也关系到了学生的未来发展。因此只有不断提升学生的知识产权素质，才能促使学生主动创新，合理使用创新成果，在主动维护自身权益的同时尊重他人劳动成果[1]。……