利用手工制作培养小学生动手能力

江富满

【摘要】手工制作是培养学生动手、动脑的重要手段，能够启发学生创造性思维。由于手工制作的选材比较广泛，可以取材于生活，因此，学生平时也可以根据自身条件进行课后的练习，操作性比较强。对培养认真观察，耐心细致的习惯，和培养学生的想象力有着非常重要的作用。纸上绘画属于平面的二维空间，而手工制作则延伸到立体的三维空间，还对学生形成立体空间观念都有一定的效果。在手工制作课上应该如何培养学生的动手能力以及创新思维，提高学生的审美情趣，在教学中我尝试了以下的方法：一、多一些课前准备;二、多一些学生个性;三、多一些动手时间;四、多一些教师评价;五、多一些课外延伸。

【关键词】手工制作;动手能力;想象力;创造力

在教材的编排中，手工制作的课程占了一定的比例，说明了手工制作在美术教学当中的重要性，是小学美术教学中不可或缺的一部分。因为手工制作包含了许多的形式：如折纸、软陶、剪纸、拼贴等等。手工制作是培养学生动手、动脑的重要手段，能够启发学生创造性思维。由于手工制作的材料比较广泛，可以取材于生活，因此，学生平时也可以根据自身条件或家乡传统文化等进行课后的练习，可操作性强。对学生培养认真觀察，耐心细致的习惯，和培养学生的想象力也有着非常重要的作用。纸上绘画属于平面的二维空间，而手工制作则延伸到立体的三维空间，还对学生形成立体空间观念有一定的作用。……