信息化资源在管理会计教学中的深度应用

卞媛媛

摘要：随着“互联网+”时代的来临，传统的会计在数据的挖掘和处理上已经进入瓶颈期，打造中国会计工作“升级版”势在必行。而管理会计恰恰能弥补这些不足。但由于实践经验的匮乏，管理会计的知识对学生来说相对抽象，为此，在教学设计中如何将枯燥的理论学习转化为生动有趣的实战课堂，如何创设实际教学情境，如何拓宽学习空间，将“书本课堂”变为“信息化课堂”，将“传统授课”变为“网络授课”，本文拟通过探索信息化资源的在课程教学中的应用，分析探讨上述问题。

关键词：微课资源;信息化教学平台;管理会计

在“互联网+”时代背景下，信息化资源已渗透到人们生活、学习、生产的方方面面。传统的会计在数据的挖掘和处理上已经进入了瓶颈期，而管理会计恰恰能弥补这些不足，因此，管理会计是会计专业学生转型的方向和目标。为此，执教者应积极主动地应对时代发展所带来的机遇与挑战，充分激发先进技术手段的效能，将管理会计课堂打造成为现代化、精品化、实际化的高效课堂。

随着新课程改革的进一步深化，传统“填鸭式”课堂早已被现代化、信息化、高效化的实践课堂所取代，就会计专业课程而言，其本身具有坚强的应用型、技术性、时代性特征，因此，如何利用好信息化资源，使其恰到好处地“降临”在课堂，并充分呈现其优质、高效的模式，是本文着重探索的方向。笔者在实践中，以“管理会计——本量利分析”一课作为研究对象，通过课堂实战，进行总结反思、探索优化。……