英国中小学教师减负路径的探索

赵娜　欧吉祥

摘   要：过重的工作负荷是造成中小学教师离职的主要原因之一，并已成为制约学校发展的障碍。2019年，英国教育部出台了一系列中小学教师减负的政策文件，基于实证研究分析了造成教师负担过重的根源，并建议完善职前教师教育培养体制、构建中小学校支持体系、促进教师自身角色和行为的转变，以减轻教师工作量，实现中小学教师减负。笔者对英国中小学教师减负政策进行了解读，以期为我国解决中小学教师减负问题提供参考。

关键词：中小学教师 减负 英国

工作负担过重是造成中小学教师离职的原因之一。2019年9月9日，中央全面深化改革委员会通过了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，体现了我国政府对中小学教师负担问题的高度重视[1]。2019年，英国教育部出台了中小学教师减负的相关政策文件，从教师、中小学校、职前教师教育机构三个层面出发，对进行中小学教师减负提出了一系列建议。本文对英国中小学教师减负政策进行解读，以期为我国解决中小学教师减负的问题提供参考。

一、背景

英国政府历来高度重视教师在教育中的地位和作用。在21世纪初，英国政府就在教育白皮书《学校：取得成功》（School： Achieving Success）中强调“教育仍是本届政府的第一要事”，又称“教师是提高学校质量的最大贡献者”[2]。随着社会的快速发展，公众对学生学力要求的提高，各界对中小学教育也提出了更多的要求。……