我国博物馆文物藏品利用研究

线婷婷

摘 要：我国历史文物种类繁多，且极其珍贵，价值较高。这些历史文物被发掘出来后一直保存在文物博物馆当中。博物馆在保存文物时，并没有重视对于文物藏品自身价值的利用，使部分文物藏品长期沉睡于博物馆文物库房中。文章针对我国博物馆文物藏品的利用进行详细的研究和探讨。

关键词：博物馆;文物;利用;研究

我国历史悠久，在悠久的发展历程中留下了诸多珍贵历史文物。在对这些文物进行发掘和展示的过程中，许多文物重新出现在世人眼前。但这些珍贵的历史文物被收藏在博物馆当中，只是作为博物馆的文物展品，其历史价值、文化价值、教育价值可能会被人们所忽视。自2014年习近平总书记在联合国教科文组织总部的演讲中首次提出了“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”的倡议后，“让文物说话，把历史知识告诉人们，激发我们的民族自豪感和自信心”成了当下文物工作新的历史使命。如何让文物开口说话，如何发挥文物的历史价值、文化价值、教育价值，是当今博物馆工作者普遍思考的问题。

1 我国博物馆文物藏品概述

1.1 博物馆收藏文物的功能

博物馆收藏着各个历史年代的珍贵文物，也就是说博物馆具有收藏功能。除此之外，博物馆还具有科研功能。考古学家和历史文物研究学者可以在博物馆中通过对部分文物的研究和分析来开展对文物所处年代的历史研究工作。博物馆除了具有收藏和研究功能外，还具有宣传教育功能。学生在教师的带领下走进博物馆，在对各个珍贵文物进行观看和资料阅读的过程当中，可以充分了解某一时期的历史文化。

1.2 博物馆收藏文物的特点

综合来看，博物馆文物藏品的特点主要有以下几点：①博物馆文物藏品具有历史性特点，这种历史性特点恰到好处地能够让现代的历史研究学者了解到文物背后所蕴含的相关历史信息。②不可再生性特点，这种特点是指一件珍贵的历史文物自身所拥有的价值和特色是独一无二的，当文物在发掘和展示的过程当中遭到一些外来因素的破坏，那么这件珍贵文物是无法用现代化的材料进行复原的。③一定的收藏性特点，文物来源于历史的变迁当中，除文物本身具有的价值外，对于收藏者而言，文物藏品的收藏价值特性不仅能够带来一定的收藏体验，还能够带来相应的经济效益。

2 我国博物馆文物藏品利用方法和效果

2.1 文物藏品的利用方法

博物馆文物藏品普遍具有历史价值、文化价值、教育价值。一般而言，对于博物馆文物藏品的利用方法主要有以下几个：第一，日常的文物陈列，供广大文物参观者参观和学习。第二，研究学者对博物馆内的藏品进行科学研究，进一步挖掘文物的科学和文化价值。第三，开展以博物馆藏品为主体的宣传实践活动，让广大人民群众更好地了解博物馆的藏品，深刻体会其历史价值和文化价值。第四，对博物馆的藏品进行复制，将文物的复制品在全国进行展出而不会对原文物造成损害。第五，对博物馆的藏品进行异地展出，从而有效提高文物知名度。以上几种博物馆藏品的利用方法在具体实施中都会对藏品产生一定的损害，所以在对博物馆文物收藏品进行利用的过程中，就需要相关的工作人员和研究学者进行详细的考量和设定好利用方案，在良好利用的同时避免造成文物的损坏或遗失。

2.2 文物藏品的利用效果

当博物馆中的文物收藏品被充分地利用到各个领域中时，文物已不再是作为单一的展览品供游客观看，而是更多地体现其自身价值。一直以来，提起文物，大多数人的第一反应还是会停留在刻板、古董、迂腐的印象，或者这些是老年群体的话题，和年轻人没有关系。然而，近年来随着中央电视台《我在故宫修文物》《国家宝藏》《如果国宝会说话》和BTV卡酷少儿频道《爱上博物馆》等节目的热播，社会公众对博物馆有了新的认识，博物馆不再是那样高高在上的学术研究机构，而是我们每个人都可以终身学习的一个场所。

3 我国博物馆文物藏品利用场景

3.1 文物藏品的教育利用

博物馆文物藏品在教育方面也有着相应的作用。博物馆文物藏品可以与现代教育工作进行结合、相互利用，从而有效帮助学生在学习和历史探究道路上获得更大的收益。例如，博物馆可以针对不同年龄段学生结合学校课程和重大节庆活动策划课件，结合博物馆“四进”活动把文物知识和信息、文博创意和新科技带进校园、带进课堂。如渭源县博物馆制作的“学思乐园”进课堂之陶器篇，就结合了小学三年级的美术课本。一节美术课，不仅让同学们了解了原始先民们的生活场景和陶器的发展历程，而且还带领同学们自己亲手用传统技艺“泥条盘筑法”制作属于自己的陶器。另外，甘肃靖远县博物馆自主研发的“乐知课堂”、甘肃省陇西县博物馆的“知行课堂”等都是为了丰富和提升博物馆的社教功能，让博物馆成为中小学教育的“第二课堂”，让文物真正活起来而开办的。

博物馆的文物藏品也可以应用在学校的教育工作当中，这里说的学校教育工作是指课堂的教育模式。博物馆可以提供相关课程需要用到的历史文物仿制品，让教师用这些历史文物仿制品在历史课的教学中为学生立体化地展示该文物，对该文物进行文物内涵和价值的介绍，解答学生们的疑问。在文物复制品的制作过程当中也要注意为这些高仿的文物进行相关复制品标签的标注，以防止其他非法人员盗取这些高仿的文物进行变卖。2020年初，新型冠状病毒的传播使我国博物馆全部闭馆。为了坚决打赢疫情防控阻击战，进一步促进线上文旅消费服务，甘肃省文旅厅联合快手，发起甘肃省文旅快手大V培养计划，扶持100家景区和博物馆、150名导游和讲解员成为快手大V！如今，博物馆已不再是冰冷的陈列室，它渐渐成为现代科技与文化积淀共存的“网红”。

3.2 文创产品的开发与利用

博物馆文物藏品可开发利用的场景众多，在从前不被人们重视的情况下，这些文物只是被安静存放在博物馆当中收藏和展出。近年来，随着物质生活的不断丰富，人们对文化的需求也越来越高。国内各大博物馆收藏着众多的文物藏品，每一件背后都蕴含厚重的历史与文化，有太多的人希望通过博物馆来了解中华文明深厚的内涵，而文创产品恰恰是一个不错的结合点。可以用一个简单的公式来诠释文创产品，即“文创产品=文化+创意+产品”。都说生活需要仪式感，所以各大博物馆纷纷推出了一系列的生活好物，如陕西历史博物馆推出唐代女子造型的炫酷零钱包，故宫博物院推出“朕亦甚想你”折扇及各种花色的團扇，中国国家博物馆以清朝画作《芙蓉双鹭图》为设计灵感制作芙蓉双鹭保温杯。另外，还有抱枕、丝巾、手帕、手机壳、充电宝、行李牌、冰箱贴、书签、香皂等各种文创产品。综合以上的文创产品我们不难看出，文创产品要在具备实用价值的同时，满足人们的某种精神需求，或是满足人们对知识的需要，或是满足人们对审美的需要，或是满足人们对体验的需要，或是满足人们以上多方面综合的需要。没有文化的注入，文创产品也就无从谈起。

4 结束语

博物馆文物收藏品本身具有一定历史价值、文化价值、教育价值，但大多文物收藏品只是被摆放在博物馆当中供游客观看，其自身所蕴含的各种价值一直被人们所忽视，博物馆文物藏品的历史意义和利用价值也就无法得到良好的体现。因此，只有充分发挥博物馆文物藏品的展示、教育、研究等功能，才能更好地保护和利用好文物藏品，实现现代化博物馆发展目标，提升我国文化软实力。

参考文献

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[3]郝帅.关于我国博物馆文物藏品利用研究[J].祖国，2016（23）：63-64.