高校3D MAX课程实施信息化教学的必要性分析

摘要：现阶段，3D MAX技术是很常见的，所以对于这门课的教学就需要重点关注。高校面对新的课程，有很大的挑战。高校在进行关于3D MAX相关课程教学时，要让学生所学与社会接轨，与新科技与时俱进，最终使高校学生真正掌握这门课程。本文论述高校3D MAX课程实施信息化教学的必要性。

关键词：高校 3D MAX 课程 信息化教学

3D MAX对于高校学生来讲并不陌生，它存在于每个学生的日常生活中。而信息化教学作为一种新的课堂教学方式，对于高校课堂来讲是百利而无一害的。它使用了更多的信息化方式，使课堂教学更具有多样性，且对于学生来讲，这种方式也更吸引学生上课的认真程度，与传统教学相比，更增添了一些科技性和与趣味性。

一、提高了学生的学习兴趣

课堂教学是一门艺术，是教师在课堂上采用优美的语言、和谐的动作、高尚的情操，给学生以美的享受。欲使课堂显示出强大的魅力，教师就必须努力追求各个教学环节中的艺术性，尤其是循循善诱、独具一格的评价语言。高校学生不同于其他阶段的学生，思维方式已经完全独立，所以教师需要按照学生的思维方式进行教学。[1]在传统教育中，教师处于整节课堂的中心，而具有独立意识的学生却没有主体性。在新课程下的学生，是以学生为中心的。这个年龄段的学生对于课堂要求很高。在进行课堂教学时，教师应多运用艺术的形式进行讲解。关于3D MAX，学生是非常感兴趣的，教师需要用新的信息化方式进行讲课。……