爱，学生成长不可或缺的沃土

高建云 朱光明

摘 要：苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育。” 现代社会人人要接受教育，不仅是我们的教育对象如此，教育者本人也不例外。因此，不论教育者还是受教育者都需要爱的滋养。为使学校德育工作更为有效地开展，多年来，我们进行了爱心教育校园文化建设研究，力图从理论和实践上深入探究新时期学校德育工作的方法和途径，用爱心换真心，理顺好学校、家庭和社区的关系，促进学生全面和谐发展，努力构建一个关爱和谐平等的校园环境。

关键词：爱心教育;德育教育;和谐校园

一、构建和谐、浓郁的校园文化，营造学校德育教育的良好氛围

英国约克大主教约翰·哈勃古博士强调：“把道德教育列入学校课程仅是道德教育的一个方面，更重要的是要在学校创建一种鼓励诚实、尊重别人的氛围。”这表明学校教育氛围对德育教育的实效性有着极其重要的作用。针对传统德育教育中“重形式，轻实效”的弊端，学校在组织管理、制度创建、班集体建设、校园文化活动方面做了大量的工作，力图打造和谐、浓郁的校园文化，为学校爱心教育的开展营造了良好的氛围。

二、以争创“新三好”活动为载体，全面构建绿色和谐校园

多元化的时代，要紧跟社会步伐，不断更新育人理念。因此，我们在学校德育工作中积极探索，提出“新三好”的活动构想，即老师必须具备“好心态、好方法、好形象”，学生要争做“家庭的好孩子、学校的好学生、社会的好公民”，并以争当“新三好”活动为载体，全面创建绿色和谐校园。……