利用纳西象形文字 辅助课堂教学

王瑟

纳西象形文字的线条简单、随意，形状奇特、有趣，给人一种特殊的亲密感。正因为纳西象形文字的这种特征与魅力，教师可以在教学实践中运用纳西象形文字来辅助课堂教学，让学生产生浓厚的学习兴趣，更好地理解和运用知识。

一、什么是纳西象形文字

纳西象形文字是一种图形语言，是纳西文化中最具代表性的部分。纳西族祖先最初以他们所看、所听记录事物或事件，这被称为“思九鲁九”，意思是看到一棵树，画一棵树，看到一块石头，画一块石头。纳西象形文字系统的符号是纳西族祖先所见事物的真实图像，非常象形。

二、纳西象形文字之美

从艺术美学的角度来看，纳西象形文字既简单又质朴，具有独特的审美理想和价值取向。它就像最早的印象画，简单、夸张、勇敢，像一系列符号笔记。

1.形式美

美是现实和实践的自由形式。纳西象形文字符号是一种“有意义的形式”，这缘于纳西族祖先对自然和生命的理解。它积累了一定的自然和生命观，这是纳西族祖先对生活实践的创造性记录。纳西象形文字不受视角、正常比例、时间、空间和场景的限制，它注重顺序、平衡、对比和对称等各种因素的应用，有选择地呈现物体的属性，加强可以完全展现特性的部分。

2.线条美

纳西象形文字采用线条作为表达手段，它的线条反映了不同的审美特征。线条长短不同，样式简朴，像儿童的笔迹，无拘无束，纯真自然，表达了一种由外渗透到内心世界的思想情感以及纳西族人独特的精神品质。……