精准服务　提升效率

夏宏祥　林雷　张镇煜

摘   要：新冠肺炎疫情期间，全国各地线上教学平台在为“停课不停学”提供很大帮助的同时，也经历了前所未有的巨大考验。文章以宁波市“甬上云校”平台在疫情期间的实际应用情况为基础，分析了疫情期间“甬上云校”线上教学的探索过程。

关键词：甬上云校;线上教学;停课不停学;教育管理

中图分类号：G434 文献标志码：B 文章编号：1673-8454（2020）09-0020-04

2020年初，为阻断新型冠状病毒肺炎疫情向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学，并提出利用网络平台开展“停课不停学”。虽然在线教育在中国发展已有十多年，各省市教育部门和学校也陆续建立了各种在线学习平台，但对教育部门而言，在线学习一直被视为辅助手段，探索进展相对缓慢，也未曾大规模使用。疫情期间，全国各种在线教学和学习平台集体经历了一次大洗礼。经过这次事件，教育主管部门、师生、家长，以及相关从业者，都对在线教育有了更深刻的认识。

为了应对疫情，宁波市教育局从1月30日就开始部署，以“甬上云校”为市级“停课不停学”官方平台。一方面组织宁波优质教学资源，初一至高三课程采用全市统一授课模式，小学采用各区优质资源共享，各校自主安排学习模式;一方面组织相关技术单位进行压力测试和平台性能调试，协调相关资源筹备紧急预案。为实现最大普惠，还决定向所有公众免认证免费开放学习，推送千余节网络公益课程，并同步在宁波华数有线电视和三大运营商的数字电视平台播出“甬上云校”相关课程。……