论如何利用多媒体加强中职音乐教学课堂的互动性

汪千川

摘要：随着现代科技的发展，多媒体技术在教学中得到广泛应用，音乐教学与多媒体手段的结合成为现代音乐教学中提高教学质量的主要方式。在中职音乐教学中，因教育对象与教育目的具有特殊性，课堂呈现出多样化的情境，师生互动有其不足，多媒体的利用成为加强课堂互动性的有效途径。在中职音乐教学的特殊场景中，丰富的多媒体教学手段的使用对于加强学生在课堂活动中的参与度，提升学生的音乐素养，提升中职学生的职业能力具有重要作用。

关键词：中职音乐教育;多媒体利用;课堂互动性

中图分类号：G633. 951;G434

文献标识码：A

文章编号：1005-5312 （2020）15-0214-01

一、中职音乐教学的发展现状

1.教学对象的特殊性。中职音乐教学所面向的学生是具有一定专业技能，并将音乐作为自己职业选择的人才，对于音乐有着自己的学习需求，在音乐素养提升方面有着一定的要求。但是由于学生在前期的选择方面以及能力的展现方面，存在着很大的差异。

2.教学目标的多样性。在一般中学中，音乐教学主要体现在欣赏层面，对音乐进行多方面的建设，而在中职院校的音乐教学中，目的变得更加深远，对欣赏和专业有着不同的要求，在多个方面关注关注他们在某一方面的钻研程度，使学生在这里具有更多的职业技能。

3.中职音乐教学的不足。在现阶段的音乐教学中，由于课堂模式的单一性与传统的音乐课堂教学的影响，存在着多方面的不足之处。……