体育成绩与文化成绩的相关性分析

李震 胡娟

摘  要：通过对广州中学2014级初三年级学生中考成绩的数据分析，表明体育成绩与文化课的成绩都呈正相关，且初中阶段女生成绩稳定性高于男生，这为学科竞赛及特色班级的人员选拔提供依据;开展合适体育活动项目，控制好运动时间和运动量是有助于初中阶段学生学习成绩的提高，学校和家长应该做好引导和指导，让学生走出教室，进行符合他们年龄特征的体育运动。

关键词：中学生  体育运动  文化成绩

中图分类號：G633.96                             文献标识码：A                         文章编号：2095-2813（2020）04（c）-0185-02

Abstract： According to the data analysis of grade three students of grade 2014 in guangzhou middle school， the results of the high school entrance examination show that the results of physical education are positively correlated with the results of cultural courses， and the results of girls in junior middle school are more stable than boys， which provides a basis for the personnel selection of discipline competitions and characteristic classes. Carrying out appropriate sports activities and controlling the time and amount of exercise are conducive to the improvement of students' academic performance in junior middle school. Schools and parents should provide guidance and guidance for students to get out of the classroom and do sports in line with their age characteristics.

Key Words： Middle school students; Sports cultural; Study result

体育运动可以有利于中学生的生长发育，促进大脑的发育，促进观察力、记忆力、想象力和思维，从而提高学生的学习能力，这个理论是大家的共同认知。但是作为中学的家长和老师，还是充满着各种担忧和焦虑，怕体育运动影响学生的学习成绩。本研究通过数据分析和资料分析给予大家一定的参考。

1  研究对象和方法

1.1 研究对象

研究对象为广州中学2014级初三毕业生，有效统计人数为688人，其中男生365人，女生323人。数据采样文化成绩和体育成绩均来自于他们中招考试，包括语文、数学、英语、政治、物理、化学、政治和体育。

1.2 研究方法

数据分析统计为SPSS 25.0软件包，主要分析方法为相关性分析，相关系数r值差异的显著性检验。

2  结果与分析

2.1 男女比较及总体结果

所有成绩用均值和标准差来表示，结果如表1。由表1可知，学生整体水平较高，但是总体成绩差异较大，其中区分度最大的科目是数学和英语，而区分度最小的科目为体育。……