课程思政背景下高职英语教学研究

【摘要】从构建全员、全程、全方位、全方位多方面进行育人，将职业教育中的各类课程与当前的思政教学进行有机结合。将学科优势与学科特点与思政教育想融合，以此充分挖掘高职英语教学探究。本文笔者将从课程思政的内涵出发，阐述在课程思政背景下进行高职英语教学研究的重要性，同时提出几点关于如何在课程思政背景下进行高职英语探究的建议，希望能够与广大教育同行共勉。

【关键词】课程思政;高职英语;教学探究

【作者简介】任林香（1987.01.20-），女，汉族，陕西神木人，神木职业技术学院，本科，研究方向：英语语言文学。

引言

随着社会经济发展的飞速发展，当前社会对于人才的需求不再是仅仅高学历，整个社会对于高素质的人才需求，综合性的人才需求量不断加大。高分低能的学生将被社会所淘汰，社会对于综合性性的人才已经成为当前社会的趋势。综合性人才不仅仅是需要具有很高的专业技术水平，同时在道德品质、职业素养、职业道德等方面都具有很高的水平。思政教育在立德树人方面起着很高的作用，是高职教育培养人才的核心教育。当前，大学生的思想是需要思政教育进行武装，从而培养大学生的良好品质。职业英语的学习不仅仅需要掌握英语专业知识、专业技能，同时在课程思政的背景下，能够在将思政思想与英语学科进行有机结合，以此激发学生的学习兴趣。以课程思政的视角下进行高职英语教学，进行综合教育体系的建设，可以有助于职业教育对于社会的人才输送。……