高中英语网络教学初探

【摘要】全国多地有序开展网上授课，充分将现代科技与传统教育相结合。本文就高中英语网络授课的不足进行分析，并提出相应策略，以提高学生们在家期间的学习效率，完善英语网络授课机制。

【关键词】高中英语;网络教学

【Abstract】In order to implement the concept of “Classes Suspended but Learning Continues”，online teaching is carried out in order in China， which adequately combines modern technology with traditional education.The paper analyzes the deficiency of Internet-based English teaching in senior high school and proposes corresponding strategies.The aim is to improve studentslearning efficiency and to perfect English web teaching system.

【Key words】High school English class; Online education

【作者簡介】芦宇博（1997-），女，汉族，黑龙江牡丹江人，哈尔滨师范大学2019级英语语言学专业，在读硕士研究生，研究方向：英语语言学。

一、引言

在英语网络教学的过程中，高中英语教师如何在新形势下教好英语，以及高中学生如何更高效地学习英语，都是我们需要思考的问题。及时了解并反思高中英语教育中出现的新问题，可以提高英语教师网络授课效率，加强学校在疫情期间的网络教育管理能力，这对于高中英语的教学有着重要意义。

二、高中英语网络教学的不足之处

1. 学生与网络。首先，各年级学生放假数月，部分高中生在家养成了懒散的坏习惯。对于新兴的网络授课，适应过程缓慢。同时在上课时，缺乏老师和家长的监督，部分学生注意力易不集中，缺乏自我控制力，学习执行能力不强，这就易导致学生两极分化严重：自控能力强，学习能力强的学生进步飞快;反之，学习能力弱的学生则会越落越远。

其次，对于高三学生来说，即将到来的高考使他们压力倍增，尤其是对于偏科、英语成绩不好的学生，网上授课和疫情造成的恐慌导致他们出现烦躁和抑郁的心理，丧失学习英语的动力，从而使偏科情况愈演愈烈。另外，长时间使用网络设备，会导致学生眼部疲劳，近视程度加深。……