故事教学法在初中英语课堂的运用

【摘要】在我国英语教学事业发展的过程中，初中阶段的英语教学始终扮演着十分重要的角色。小学阶段的英语学习主要是为学生构建起了最基础的英语概念，使他们对英语有一个大致的印象，而到了初中则是他们英语水平打下扎实基础并为后期进一步提高提供保障的重要时期。因此，初中英语教师在教学中应不断提高个人素质，与时俱进，充分利用各种各样的教学方法与手段，推动初中英语教学工作进一步发展。

【关键词】故事教学法;初中英语;课堂教学

【作者简介】宋孝忠，福建省三明市梅列区第一实验学校。

故事教学法是一项十分重要的教学手段，在教学中，充分利用这种方法可以增加学生的学习兴趣，提高学生的参与度与主动学习英语的积极性。因此，教师自身应充分了解与学习这一教学法，并将其运用到日常教学中，充分发挥其在教学中的积极作用。下面我谈谈对故事教学法的看法与运用策略。

一、故事教学法具有生活性的特点

故事教学法的突出特点之一即其具有很强的生活性，这一特性对于学生良好英语学习习惯的养成具有十分重要的意义。众所周知，语感对于一门外语的学习来说是十分重要的。一个学生一旦能形成良好的语感，对于一门语言有了潜在的理解与把握，那么其在这门学科的学习上必然能够节省不少时间。初中阶段的英语学习强度不算很大，教师需要更加注重学生学习习惯与语感的培养。……