项目教学法在中职《电气控制与PLC》课程教学中的应用

摘要：指出了项目教学法是教师和学生共同协作完成的一项活动，其在中职《电气控制与PLC》教学中的运用有利于实现理论与实践的有机结合，为学生创建表现自身的平台，进而得到更多的锻炼，在项目实践中学生的学习兴趣会得到一定程度的激发、内在潜能得到挖掘，并且逐渐实现分析问题与解决问题能力的提升。

关键词：传统教学;项目教学;中职教学;电气控制与PLC

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1674-9944（2020）03-0252-02

1 引言

项目教学法是一种典型的以学生为中心的教学方法。学生在教师的指导下处理一个项目的全过程，在这一过程中学习掌握教学计划内的教学内容，解决在项目学习中所遇到的问题，以提高学生的兴趣。教学项目法具有直观性、技术性和应用性。项目教学法的基本特征是以解决问题为导向，以学生的未来职业生活为切人点，将知识的学习和能力的提升有机地融合。项目教学法是跨学科的、开放性的教学方法，以追求学生在获得项目成果过程中的知识和经验的增长为主要目的。这就要求教师首先要具备相应岗位的实践经验及应用能力，其次还要将岗位要求融合到项目中，分解成相关联的知识点和能力点，最后选用优化的教学策略来实施有效的教学。

2 项目教学法与传统教学法的比较

传统教学法，授课方式较为单一，对教师要求相对偏低。通常为满堂灌的填鸭式教学，学生缺乏学习热情，教师按照章节，按部就班进行教学，理论与实践在教学内容上发生脱节，在教学目标上缺乏同一性，相互独立。……