3D打印技术在机械制图课程中的教学改革探索

高成德 冯佩 帅词俊 金娇

摘  要：机械制图是一门具有很强实践性的机械工程专业基础课程，对空间想象和逻辑思维能力都有着较高的要求，但由于教学内容守旧单一、教学手段不够丰富等问题，教学质量往往差强人意。通过认识机械制图课程的教学目标、特点以及现存问题，提出将3D打印技术融入机械制图课堂教学过程中，并给出了具体实施方案，实现3D打印与机械制图的有机结合，激发学生学习兴趣与积极性，提高机械制图课程的教学效果和人才培养质量。

关键词：3D打印  机械制图  教学改革  机械工程

中图分类号：G642   文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）06（b）-0022-02

作为一种前沿性的先进制造技术，3D打印以数字模型为基础，以粉末状可粘合材料为原料，通过逐层堆叠累积方式构造物体，被誉为“第三次工业革命的重要标志之一”。该技术最大的优点是不需要任何模具和夹具，就能直接通过计算机模型数据制造出三维实体零件，而且得益于独特的分层制造理念，3D打印能够加工传统技术难以制造的复杂形状和内部结构，具有高度柔性、快速有效的特点[1]，能够快速体现产品设计，极大地提高产品研发效率并降低生产成本。

高校的生存和发展依赖教学质量的保障，而高校教师在教学内容上应与专业发展的最新动态保持一致，才能更好地开展应用型教学。3D打印虽然在复杂结构制造方面拥有独特优势，但目前更多应用于科学研究、私人定制等受众较……