承西岐文化，做“正德教育”

陈任梓

目前，我国教育事业发展进入内涵发展阶段，在整体布局上开始追求多样化办学、特色化办学。创建特色学校，是学校本身高质量发展的需要，也是时代发展的需要。特色学校是指在先进的教育思想指导下，从本校的实际出发，经过长期办学实践，形成独特、稳定、优质的办学风格，获得优秀的办学成果的学校[1]。

笔者认为，创建特色学校，就是要做到“人无我有，人有我优，人优我精”。创建特色学校，要从学校的实际出发，因地、因校制宜，紧紧结合学校及所在社区实际，扬长避短，找准着力点。西岐小学传承社区文化，走出了一条“正德教育”的特色办学之路。

一、挖掘本地资源，找准“特色”着力点

特色学校是一项系统工程，绝非朝夕之工，必须着眼长远发展，应从本地文化和学校底蕴、办学思想、价值取向、教育方法等整体层面思考特色建设的问题，找到着力点，精准施策。

西岐小学位于揭阳市榕城区仙桥街道办事处西岐社区，是一所公办小学。学校校舍依小山岗而建，从低到高分三个层次依次排列，动静分开，布局合理，功能齐全。学校历史悠久，前身是创建于民国十年（1921年），设在西岐直正公祠（该社区族人宗祠，现为广东省文物保护单位）的学堂。直正公祠前匾额中的“直正”，是百年来西岐先祖们一以贯之的价值追求，也是打造特色学校的独特泉源。

学校所在社区“西岐”的命名，源自西周时期的历史典故—凤鸣岐山。社区人文底蕴深厚，现存众多历史建筑，如建于明代嘉靖年间的古寨建筑群（仙桥古溪陈氏一族先祖肇基的地方之一）、众多老书斋（宋代建筑1处，清代建筑9处）;还有多处新建的公共文化活动场地。……