用爱心和智慧搭建 一座圆梦阶梯

黄智文

【摘要】根据弗洛姆“爱的艺术理论”，在学校教育中，教师应该富有爱心地进行教育教学工作，在师生交往中培养学生的爱心和爱的能力。以爱育人，营造和谐的班集体氛围;严格要求，树立班集体优秀形象;方法指导，帮助家长成为懂教育者，用爱心和智慧为学生、为家长，也为自己搭建一座圆梦的阶梯。基于此，本文探讨如何用爱心和智慧为学生搭建一座圆梦阶梯。

【关键词】爱心;智慧;优秀;圆梦

习近平总书记说：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”作为一名教育工作者，作为一名班主任，我有自己的梦想;我教过的班里的每一个孩子，即便是学习成绩不理想，他们也都有美好的梦想。“捧着一颗心来，不带半根草去。”教师在课堂教学时是“导师”，在平时的生活中更应该是孩子的朋友。充满爱的教育才是成功的教育，爱是育的基础，育是教的升华。我二十几年的班主任工作，如果浓缩为一句话，那就是——用爱心和智慧为学生、为家长，也为自己搭建一座圆梦阶梯。

一、教育学生成为一个“优秀的人”

陶行知先生说过：“播种行为，就收获习惯;播种习惯，就收获性格;播种性格，就收获命运。”可见，培养优秀行为习惯意义重大。就目前的生源状况来讲，一个班里面不可能都是优秀生。那么，如何充分发挥优等生的作用，使其带动其他同学往良好甚至是优秀生的方向发展，应该是我们作为班主任迫切要解决的问题。

1.以爱育人，营造和谐的班集体氛围